活动区布置的原则有哪些

如题所述

设置活动区的原则

(1)根据幼儿发展阶段和兴趣,幼儿自主发起、自主进行

区域活动主要目的是幼儿自己的活动,自己的游戏。教师要做引导者,让幼儿自主发起,自由选择活动区规划。幼儿无须调动就有着“原始”的兴趣,他们的活动和学习会更加积极主动。

(2)要满足不同幼儿的兴趣和需求

在科学活动区域中,幼儿根据自己的兴趣和需要选择不同的区域、不同的材料和操作方式。幼儿根据自己的经验和水平选择自己的学习进程。幼儿园科学活动区规划的几点经验

(3)操作场景布置合理,让幼儿更多交互

活动区的价值主要是附着在区内的操作材料、情境及相应的活动中的,材料、情境和活动中承载着教育功能,幼儿通过直接参与各种活动而获得多种直接经验。材料和活动流程设置要符合幼儿的学习特点,设置团体操作和多人协作的场景,让幼儿更多交互和协作。幼儿园科学活动区规划的几点经验

2.教师要发挥引导作用,不要是教学的中心

活动区域有幼儿自发规划和拓展,教师不应该是说教的模式,成为教育的中心。更多的采用引导方式,包括情境的引发、问题与任务的挑战等多种方式。

(1)提供适宜的材料幼儿园科学活动区规划的几点经验

任何活动区都需要投放有结构的、不断发展变化的材料,以支持幼儿的游戏和学习。在幼儿搭建汽车城时,需要与汽车城相关的材料支持,而在幼儿的搭建需求发展为搭建城市时,就要增加与城市建筑和设施相关的材料。
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