为什么要给孩子进行英语启蒙

如题所述

  给孩子们做幼儿英语启蒙教学是非常有必要的,3-6岁的幼儿们学习英语能够很好的区分中英文两种语言的不同点,这个阶段的小孩模仿能力和学习能力都很强哦。

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  阿卡索的线上幼儿英语课程,在课堂上孩子是跟着外教老师一对一的学习英语的,在这种一对一的教学过程中,就已经是学习英语的最好语境,外教采用纯英文,并且会配上肢体动作让孩子明白外教表达的意思,能够有效加深孩子对单词或者句子的理解记忆。

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第1个回答  2020-07-16

小花苞:4个启蒙英语学习方法,家长不再愁

现在越来越多的父母们意识到启蒙英语的重要性,在学前阶段打好英语基础,不管是上学还是工作,都能给加分不少!于是很多父母操之过急,花大价钱给孩子的英语启蒙教育,但是最后结果却不尽人意。

家长究竟该如何给孩子正确的英语启蒙教育呢?掌握这4个方法,家长不会英语也不愁。

方法一: 多磨耳朵,锻炼孩子的语感

不知道家长发现没有,经常看电视的孩子,即使家里没有人说普通话,孩子都能常常说出一些标准的普通话。那是因为孩子经常听到电视里的对话,久而久之,孩子便可以模仿着念出来。学习英语也是一样,孩子长期接触英语,那么自然语言也就来了,不用特意去学主谓宾这些语法,也可以说出很流利的英语来。

在小花苞学习英语,第一步就是通过多听标准的发音来磨耳朵,进而引导孩子在后续学习过程中模仿发音。

磨耳朵

方法二:用游戏帮助孩子爱上英语

孩子可以目不转睛地玩一个带有英语的游戏,但是却不愿意和家长一起正儿八经的学一个简单的英语单词。

孩子可以捧着一个英语绘本翻好半天,但是家长一旦试图和他沟通,他就开始不理不睬。

其实孩子之所以会出现这样的情况,就是因为处在2-7岁这个年龄段的孩子之所以想要做一件事情,主要是受到兴趣的趋势;

孩子觉得这件事情好玩儿,有意思才会想要继续接触,但是家长拿出一个干巴巴的英语单词的时候,孩子觉得无趣,自然也就不愿意再多看一眼,即使两个内容都是英语。

所以小花苞,通过设计一系列有着简单背景故事的趣味游戏,让孩子在游戏中学习,引导对英语学习的兴趣。

边玩游戏边学英语

方法三:用故事重复记忆

其实不难发现,孩子非常喜欢重复去听一个故事。一个非常简单的故事,家长都已经讲到倒背如流了,但是孩子依然听的乐此不疲津津有味。

其实一个2岁的孩子,一个新事物对他说一次,他就记得5分钟,就比鱼勉强好那么一点。所以多次重复之后,孩子才能对一个简单的故事接受并且吸收完全,最后再表达出来。

所以为了让孩子更快更好、且不抗拒的去学习英语,小花苞将所有知识点都融汇到有故事背景的日常生活场景中,并在最后用真人ai老师直播的方式引导孩子进行复习,达到巩固知识的目的。

通过ai直播进行复习

方法四:学习语言时,要短时、高频

幼儿能够高效专注一件事情的时间其实很短暂,一旦时间长了,孩子就容易走神,坐不住,心思跑到别的事物上面去了,所以家长想让孩子学习好英语,一定要利用好时间,要短时,高效!

拿一周的时间为例,想要孩子学4个小时的英语,那么每天学30分钟的效果,绝对要比周六周日各2个小时来的效果来得要好得多。

每天十分钟

所以,小花苞在课程设置上,坚持让孩子养成每天10分钟、每天都学习的好习惯。其次,孩子学英语是一件需要长期坚持的事情,轻松愉快的学习氛围也很重要。小花苞课程的场景,内容贴合日常生活,很容易引起孩子的共鸣。

新手爸爸妈妈按照以上四种方法实行,相信在摸索中能够找到适合自家宝宝的英语学习方法。当然,可以私信我讨论更多启蒙英语学习方法~

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第2个回答  2018-01-25
第一个原因,双语宝宝更聪明。
科学家们做过很多实验,证明在双语环境中成长的孩子,认知能力更强。很多研究都表明,双语宝宝的大脑执行能力和认知能力更强,因为他们能够排除干扰,在两种语言间切换。有更好地解决问题能力,并且在包括数学(我们认为跟语言能力没什么关系)的科目测试中分数更高。
第二个原因,多学会一门语言,就多了一个看世界的角度。
语言和文化相关,和思想相关,学习不同的语言也能带来不同的思考方式。英语世界有很多文学瑰宝,但翻译过来总失去了一些韵味和幽默,还有些文章如果不熟悉外国的文化也很难体会其中意味。
新的语言赋予孩子看待生活的新视角,而不仅仅是表面的浮光掠影。外语能带孩子走进不同种族的思想和内心,欣赏截然不同的文化。这些更丰富的体验会让孩子不容易固步自封,坐井观天,固执偏激,而会让他更有机会扩大自己的视野,学会站在不同的角度看待事物,学会尊重不同文化的差异,学会理解不同的环境造就不同的观点,学会做一个内心更加丰富的人。
第三个原因,从小学语言学得快,孩子一出生就是语言小天才。
刚出生的婴儿大脑可以分辨世界上全部约800多个音素,也就是说这时候你跟她说任何一种稀奇古怪的语言她都能学会。这是说母语。但是,随着孩子年龄增长,她对于母语外语言的音素、音位的敏感性就会降低。研究显示同时接触第二种语言会延长婴儿的语言敏感期,孩子在7岁前都可以迅速学会第二语言。所以,从小学语言学得快,这是第三个原因。所以家长们在进行启蒙时也要记得,不是硬塞给他们一门语言,而是把这门语言潜移默化融入生活。
第四个原因,根据蒙氏理论,0-6岁是孩子学习语言和文字的最佳时期。
其实这个我们自己的也有感觉,一方面,从语音角度说。纠正大人和中学生的发音要比纠正孩子和小学生的发音难的多。小孩子纠一两遍就改过来的习惯,中学生得花几十遍才能改过来,大人就得下很大功夫才能改了。另一方面,从记单词找语感上,小孩子确实要比中学生和成人快太多了。这个优势不利用实在太可惜了。本回答被网友采纳
第3个回答  2020-09-23
对于幼儿学习英语是一种对宝宝进行信息刺激的活动。孩子越小学习第二语言,越是容易成为母语,也要像母语那样学习。

美国华盛顿大学大脑与学习科学研究所共同所长帕特里夏·库尔(Patricia Kuhl)在早期语言和大脑发展上的研究发现:每个婴儿都是语言的学习天才,每个孩子都有潜力学会任何一种语言。更令人惊讶的事实是,听力并不像认知能力会随着年龄增长越来越强,辨音潜力最强的反而是在婴儿期,以后只会逐年退化。
而且在广泛认同的语言敏感期中,7岁以后,语言学习的效率开始下降,到17岁后变得更低,第二语言学习几乎没有“天赋”可用,唯有后天努力了。
只要选择适合孩子的英语启蒙课程就是有用的,并不是说在哪儿学才可以哦。
第4个回答  2018-01-25
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