语文六年级第二单元思维导图怎么画

Question

如题所述

Answer 1

语文六年级第二单元思维导图怎么画如下：

鲁滨逊漂流记

作家简介：英国作家丹尼尔·笛福，回忆录式冒险小说全书主要内容：这是课文前面的梗概部分，以小标题形式进行，这刚好是课后第一题的题目。流落荒岛——建房定居——驯养培育——救“星期五”——回到英国本文主要内容：鲁滨逊初到荒岛时的生活状态和面对现实的思考。

人物形象：孩子们在书上找到句子，从人物的语言、动作、神态等方面去感悟人物的形象，如敢于冒险、不怕困难、聪明能干等。

骑鹅旅行记

作家简介：塞尔玛·拉格洛芙是瑞典女作家，是诺贝尔文学获得者。人物形象：鼓励孩子们一边读课文，一边作批注，感受人物淘气顽皮、喜欢搞恶作剧、爱父母的特点。课文主要内容：尼尔斯变成小人儿，被麻雀和公鸡嘲笑，被猫捉弄，被牛教训，骑鹅离家。运用把每个部分内容合并起来的方法进行概括。

汤姆索亚历险记

作者是美国作家马克·吐温。这课的主要内容我们采取小标题的形式更容易记住：回到村庄——讲历险经过——看望朋友。

采用批注式学习，概括人物的形象，可以得出：喜欢冒险、坚强勇敢、有担当有责任心、关爱朋友。这课积累的好词有诚心诚意、欣喜若狂、浩浩荡荡、滔滔不绝、衣衫褴褛。采用思维导图的形式出现，让人觉得清晰明了，相比较长篇文字，更容易记住。

在交流平台部分，交流的内容是如何对人物进行评价，书中例举了三种方法，分别是：对书里的人物作出自己的评价；留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中看出一个人的性格；评价人物时角度不能太单一。孩子们可以根据自己的经验总结，继续进行补充。