在课堂中适时表扬守规矩的学生可以改进学生的行为是什么理论

Question

如题所述

Answer 1

在课堂中适时表扬守规矩的学生可以改进学生的行为是教育心理学的学习的行为主义观。学习的行为主义观是指当行为发生以后，没有任何后果，则此行为可能消退，具体可以表现为，在课堂中适时表扬守规矩的学生，可以改进该学生的行为，使其更好发展。