第1个回答 2020-05-22
给思维给理念才是上策
其实，思维和理念不仅是拉开国与国之间差距的重要因素，也是拉开人与人之间差距的关键因素。华人首富李嘉诚为什么能缔造他的商业神话？原因很简单，就是他的思维比人家领先一步。从塑胶花到房地产，从股市到IT业，每一次投资，他都比人家抢先一步。
思维和理念对教育而言更是重中之重。
不教做人，何谈培养杰出人才
一个人能不能成才，关键因素不是先天的智商，而是后天的教育。品行优良不优良，思维高远不高远，意志坚强不坚强，人格健全不健全，这些才是决定一个人能不能成才的关键因素，而这些因素的培养主要靠后天的教育。
讲到做人，那做人包括哪些方面呢？按照现在比较新的提法，做人主要指3Q：品商、情商、逆商。
思考是成功之父，重视提问就是重视思考
思考越深入，解决问题才会越彻底。面对同样一件事情，因为思考的深度不同，人与人之间的差距就产生了。
思考很重要，可是我们中国的家长往往不把思考当一回事。我们国家跟西方有很大的文化差异，中国的家长看到孩子从学校回来，问他的是: “你今天考了几分啊？”而英美国家家长问的是：“你今天提了几个问题呀？”为什么西方教育那么重视提问题呢？其实，提问题就是思考的开始，重视提问题就是重视思考。
其实，思维和理念不仅是拉开国与国之间差距的重要因素，也是拉开人与人之间差距的关键因素。华人首富李嘉诚为什么能缔造他的商业神话？原因很简单，就是他的思维比人家领先一步。从塑胶花到房地产，从股市到IT业，每一次投资，他都比人家抢先一步。
思维和理念对教育而言更是重中之重。
不教做人，何谈培养杰出人才
一个人能不能成才，关键因素不是先天的智商，而是后天的教育。品行优良不优良，思维高远不高远，意志坚强不坚强，人格健全不健全，这些才是决定一个人能不能成才的关键因素，而这些因素的培养主要靠后天的教育。
讲到做人，那做人包括哪些方面呢？按照现在比较新的提法，做人主要指3Q：品商、情商、逆商。
思考是成功之父，重视提问就是重视思考
思考越深入，解决问题才会越彻底。面对同样一件事情，因为思考的深度不同，人与人之间的差距就产生了。
思考很重要，可是我们中国的家长往往不把思考当一回事。我们国家跟西方有很大的文化差异，中国的家长看到孩子从学校回来，问他的是: “你今天考了几分啊？”而英美国家家长问的是：“你今天提了几个问题呀？”为什么西方教育那么重视提问题呢？其实，提问题就是思考的开始，重视提问题就是重视思考。
第2个回答 2020-05-22
“行不言之教”是传诵千古的经典教育方法，理论上人们都认可，可遇到问题时，大多数人的第一个念头总是如何劝说孩子，如何给孩子讲道理。
比如我经常收到这样的来信：年轻父母们详细陈述了老人带孩子如何包办溺爱，导致孩子有许多毛病，后面提出的问题却是：“这种情况下，我如何给孩子讲道理，让孩子改正缺点？”
也有不少家长，他的孩子遭遇了学校老师的冷暴力，导致孩子厌学。家长不去想办法向学校反映，解决老师的问题，也不去做任何和老师沟通的努力，却来问我“如何给孩子做思想工作，让孩子不再厌学”。
这样奇怪的逻辑经常遇到，明明是成年人做得不对，伤害了孩子，却把改造的矛头对准孩子，指望动动嘴皮子，说点什么，就可以改善孩子的状态，这怎么可能呢？
2
把“讲道理”当成教育
这几乎是“问题家长”的通病
人们对“讲道理”的偏好往往源于思维惯性。
从小在家庭、学校接受太多“大道理”教育的人，往往会成为讲道理爱好者。在他们的经验和认识中，教育者和受教育者的关系，就是告知与被告知的关系；所谓教育，就是“明白人”对“不明白人”说话。
所以他们对孩子表示负责和爱，就是大事小事都要告诉他们如何做。不过，这种单边主义思维方式，最容易让人陷入教育困境中。
一位家长说他在没孩子时，很瞧不上那些打孩子的人，觉得成人靠武力征服孩子，真是无能。他自己有了儿子后，遇到问题，总是耐心地跟孩子讲道理。
但是，随着孩子慢慢长大，他发现自己奉行的“以理服人”越来越行不通了。
孩子经常很固执逆反，不管家长怎么说，就是不听。所以他开始怀疑自己做得对不对，周围又不时地有人对他说，教育男孩子就要粗野一些，只要告诉他什么是对的什么是错的，想让他做什么事，没什么好商量的，必须服从，不行就动用武力
比如我经常收到这样的来信：年轻父母们详细陈述了老人带孩子如何包办溺爱，导致孩子有许多毛病，后面提出的问题却是：“这种情况下，我如何给孩子讲道理，让孩子改正缺点？”
也有不少家长，他的孩子遭遇了学校老师的冷暴力，导致孩子厌学。家长不去想办法向学校反映，解决老师的问题，也不去做任何和老师沟通的努力，却来问我“如何给孩子做思想工作，让孩子不再厌学”。
这样奇怪的逻辑经常遇到，明明是成年人做得不对，伤害了孩子，却把改造的矛头对准孩子，指望动动嘴皮子，说点什么，就可以改善孩子的状态，这怎么可能呢？
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把“讲道理”当成教育
这几乎是“问题家长”的通病
人们对“讲道理”的偏好往往源于思维惯性。
从小在家庭、学校接受太多“大道理”教育的人，往往会成为讲道理爱好者。在他们的经验和认识中，教育者和受教育者的关系，就是告知与被告知的关系；所谓教育，就是“明白人”对“不明白人”说话。
所以他们对孩子表示负责和爱，就是大事小事都要告诉他们如何做。不过，这种单边主义思维方式，最容易让人陷入教育困境中。
一位家长说他在没孩子时，很瞧不上那些打孩子的人，觉得成人靠武力征服孩子，真是无能。他自己有了儿子后，遇到问题，总是耐心地跟孩子讲道理。
但是，随着孩子慢慢长大，他发现自己奉行的“以理服人”越来越行不通了。
孩子经常很固执逆反，不管家长怎么说，就是不听。所以他开始怀疑自己做得对不对，周围又不时地有人对他说，教育男孩子就要粗野一些，只要告诉他什么是对的什么是错的，想让他做什么事，没什么好商量的，必须服从，不行就动用武力
第3个回答 2020-05-22
要解决这个问题首先，得转变爱的方式方法。爱在心里，而不是表面。
2
/5
学会拒绝，学会放手。不是孩子的所有要求，都要答应，也不是孩子所有的活动都要关注和干预，你不可能用你的知识覆盖孩子的知识，更不可覆盖孩子的情感，也没有必须，只要孩子不碰底，不犯原则，大方向没有问题就行了。
3
/5
身教胜于言教，榜样的力量是无穷。父母是孩子的第一任老师，老话说：“龙养龙，凤养凤，老鼠养儿会打洞。”这不是封建迷信，这是有一定科学道理的总结，这说明父母是什么样的人，就带出什么样的孩子，你要求孩子做到的自己要先做到，你要求孩子不能做了，自己也最好不做，如果要做那也最好不要让孩子知道。
4
/5
家庭和睦，齐心协力，分工合作，是教育好孩子的教育孩子的重要前提，爸爸妈妈在对待孩子的问题上要观点一致，爷爷奶奶也协同作战，如果分歧千万不可当着孩子的面吵，更不可当着孩子的面辱骂对方。一般发现孩子有问题时不可一哄而上，要留下回旋余地。一个唱红脸，另一个就唱白脸，一个正面进攻（谁在孩子面前有威慑力，谁就下面进攻），孩子最爱谁，谁就留下，一旦僵持了好拉回绳。
5
/5
批评孩子三步曲
第一警告，警告要有威慑力。第二批评，如果警告不听，那就要批评了，批评要有理有据有力，触及灵魂，痛彻心扉。第三抚慰，批评之后还让受伤，得到抚慰，让孩子怕你又爱你，那就成了。
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学会拒绝，学会放手。不是孩子的所有要求，都要答应，也不是孩子所有的活动都要关注和干预，你不可能用你的知识覆盖孩子的知识，更不可覆盖孩子的情感，也没有必须，只要孩子不碰底，不犯原则，大方向没有问题就行了。
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身教胜于言教，榜样的力量是无穷。父母是孩子的第一任老师，老话说：“龙养龙，凤养凤，老鼠养儿会打洞。”这不是封建迷信，这是有一定科学道理的总结，这说明父母是什么样的人，就带出什么样的孩子，你要求孩子做到的自己要先做到，你要求孩子不能做了，自己也最好不做，如果要做那也最好不要让孩子知道。
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家庭和睦，齐心协力，分工合作，是教育好孩子的教育孩子的重要前提，爸爸妈妈在对待孩子的问题上要观点一致，爷爷奶奶也协同作战，如果分歧千万不可当着孩子的面吵，更不可当着孩子的面辱骂对方。一般发现孩子有问题时不可一哄而上，要留下回旋余地。一个唱红脸，另一个就唱白脸，一个正面进攻（谁在孩子面前有威慑力，谁就下面进攻），孩子最爱谁，谁就留下，一旦僵持了好拉回绳。
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批评孩子三步曲
第一警告，警告要有威慑力。第二批评，如果警告不听，那就要批评了，批评要有理有据有力，触及灵魂，痛彻心扉。第三抚慰，批评之后还让受伤，得到抚慰，让孩子怕你又爱你，那就成了。
第4个回答 2020-05-22
我认为上上策是先教会孩子怎样“做人”…… 教育孩子的时光是有保鲜期的，一但错过，再无时机了。
注重言传身教，继而潜移默化的给孩子养成良好的生活，学习的好习惯！
多陪伴孩子，陪伴对任何人来说是大于金钱与物资的给予，对孩子的陪伴是任何东西代替不了的。
多关注孩子，随时引导，教导孩子，心平气和地与孩子进行沟通。
想各种富有转化力的方法来获取孩子对父母的信任及敬佩之心。
对待判逆期的孩子，父母要保持一种冷静的心态，观其颜变，用软硬兼并，收放自如的方法慢慢来引导孩子走出判逆情绪。
切勿使用置之不理，随其任性发展的态度，或以长辈的身份急于形成的来强制管教孩子，从而适得其反。
总而言之是耗费心血，多费精力与时间多多注重自己的孩子，一份耕耘一份收获，时间花在哪里，成就就在哪里开花结果。
别让金钱与利益蒙蔽了双眼，模糊了心智，占用了陪伴教育孩子的时间与精力。等醒悟后，转过头来，管教孩子的最佳时光也飞逝了，后悔之晚矣！
注重言传身教，继而潜移默化的给孩子养成良好的生活，学习的好习惯！
多陪伴孩子，陪伴对任何人来说是大于金钱与物资的给予，对孩子的陪伴是任何东西代替不了的。
多关注孩子，随时引导，教导孩子，心平气和地与孩子进行沟通。
想各种富有转化力的方法来获取孩子对父母的信任及敬佩之心。
对待判逆期的孩子，父母要保持一种冷静的心态，观其颜变，用软硬兼并，收放自如的方法慢慢来引导孩子走出判逆情绪。
切勿使用置之不理，随其任性发展的态度，或以长辈的身份急于形成的来强制管教孩子，从而适得其反。
总而言之是耗费心血，多费精力与时间多多注重自己的孩子，一份耕耘一份收获，时间花在哪里，成就就在哪里开花结果。
别让金钱与利益蒙蔽了双眼，模糊了心智，占用了陪伴教育孩子的时间与精力。等醒悟后，转过头来，管教孩子的最佳时光也飞逝了，后悔之晚矣！
第5个回答 2020-05-22
学会快乐地分享
对于小孩子来说，分享就意味着失去，小到零食玩具，大到爷爷奶奶爸爸妈妈的关心，他们都不会愿意有别的小朋友参与进来，这是天性，父母要首先学会尊重他们的想法。要引导分享，可以在孩子们看上别人的玩具的时候，鼓励他们用自己的玩具去尝试交换，这样就不会那么难以接受;或者在陪伴宝宝的时候，主动向他/她借走某样玩具，过几分钟后还给他们，然后再让宝宝从你这里借走某样东西，同样过几分钟要还回来，通过这些方法带宝宝完成学会分享地第一步。
家长要终身学习
学习好的家庭教育理念，学习如何提高孩子的智商、培养孩子的情商，学习如何养成孩子的良好习惯，激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习;学习如何在日常生活中引导孩子，培养孩子的良好品德，教孩子做一个有教养的人;学习如何与青春期孩子相处，帮孩子渡过成长的关键期。
对于小孩子来说，分享就意味着失去，小到零食玩具，大到爷爷奶奶爸爸妈妈的关心，他们都不会愿意有别的小朋友参与进来，这是天性，父母要首先学会尊重他们的想法。要引导分享，可以在孩子们看上别人的玩具的时候，鼓励他们用自己的玩具去尝试交换，这样就不会那么难以接受;或者在陪伴宝宝的时候，主动向他/她借走某样玩具，过几分钟后还给他们，然后再让宝宝从你这里借走某样东西，同样过几分钟要还回来，通过这些方法带宝宝完成学会分享地第一步。
家长要终身学习
学习好的家庭教育理念，学习如何提高孩子的智商、培养孩子的情商，学习如何养成孩子的良好习惯，激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习;学习如何在日常生活中引导孩子，培养孩子的良好品德，教孩子做一个有教养的人;学习如何与青春期孩子相处，帮孩子渡过成长的关键期。
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