教育孩子讲道理是下策，发脾气是下下策，那么上策应该要怎么样做？
每一个家长都祷告自身的孩子听话乖巧，但是非是全部的孩子全是这种的。孩子是单独的个人，拥有自身的念头。应对顽皮的孩子绝大多数家长会挑选跟孩子讲道理，乃至是闹脾气。期待根据那样来塑造自身的威势，让孩子纠正。可事实上，家长越和孩子讲道理，闹脾气，孩子通常越反叛。
一，家长越爱喜爱讲道理，孩子就越不懂事。
教育学家杜威曾说，文化教育并非一件“告知”和被告之的事儿，反而是一个积极的和全局性的全过程。简单地说便是罗翔曾说的，了解与保证中间也有许多路要走。针对成人而言是那样，针对孩子不也是一样吗？做为家长，应当对孩子多一些细心也多一些激励。
在知乎上见到这一句话：成年人只跟我说应当干什么，但是没人在意我喜欢什么？当父母太多地干涉孩子的挑选，孩子很有可能会常常对自身的生活觉得消沉，由于他会感觉自身的人生道路，自身做不来主。会渐渐地越来越软弱，当父母的一定不期待自身的孩子那样。
二，身教的功效超过以身作则，父母应当言传身教。
教育学家苏霍姆林斯基说过那样一段话：“一切一种文化教育状况，孩子在这其中越少感受到教育工作者的用意，他的教学实际效果就越大。”给孩子讲道理，仅仅纯粹的口头上语言和书面形式教育是不行的。带上孩子去多看一下，多体会，这远比讲道理功效大很多。
文学家李雪在她的著作中下完那样一句话，“要想孩子好好地刷牙漱口？自身去享有刷牙漱口的美好全过程。要想孩子专心致志用餐？自身去享有食材的千万味道。想盯住孩子做作业？自身去拿出这书享有阅读文章。要想孩子喜爱健身运动？自身下楼去跑几圈。”
实际上讲道理确实不重要，孩子在历经的事项中得到工作经验才很重要。假如您期待您的孩子听话，父母也不应当仅仅口头上文化教育，反而是用实际行动来对孩子以身作则，在那样文化教育下的孩子才会愈来愈听话，才会变成自身人生路上的积极者。
三，聪慧的父母，会给孩子分辨和思考的室内空间。
实践经验证明，要想孩子接纳一个见解，从心态上下手最非常容易，根据话题讨论的方法，激发孩子去思考，刺激性他本性中自私的一面。孩子也是有情感的，全部要以情动人，以理服人，导之以行。从孩子的感情考虑来探寻难题。
孩子犯了不正确，家长假如一直责骂孩子，乃至用非法手段来解决困难得话，这也是一种简单直接可是对孩子的身体健康没益处的处理方法，孩子不但不容易纠正错误，还会继续感觉憋屈痛楚，乃至很有可能会出现自虐的想法。这类方法实不可取的。
因此孩子不懂事时，最先要让孩子自身搞清楚错在哪儿，次之是要让孩子搞清楚恰当的作法，这种都必须孩子自身去思考。家长只有做一个引领者，不可以干涉孩子的思考。与此同时家长也应该是和孩子一起讨论的心态，语调不可以冲，与此同时也应搞清楚发展是长久的。
四，父母必须立在孩子的视角去思考，切忌揠苗助长。
当家长发觉孩子犯了不正确，不能用自身的视角去对待孩子犯的不正确。而必须立在孩子的视角思考，思考他为什么犯错误，犯错误的原因是什么？自身有必须特别注意的地区？应当用如何的语调和孩子沟通交流？那样思考才会做到文化教育的目地。
五，了解孩子心理状态，是恰当教育孩子的前提条件。
许多情况下，孩子是期待自身的父母见到自身的，见到自身不可以言表的敏感，见到自身的痛楚和无可奈何。当父母能真真正正认真聆听孩子的念头，了解孩子的作法，而且坚信自己可以显得更为出色时，孩子当然便会纠正自身的难题。