2020年三年级语文童年的水墨画教案精选范文合集

Question

如题所述

Answer 1

教学目标
1. 学生能够有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
2. 学生能够认识本课生字，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。
教学过程
一、出示课题，朗读诗歌
1. 出示课题《童年的水墨画》，让学生谈谈对童年水墨画的了解。
2. 学生朗读课文，能够流畅地朗读下来。
二、比较朗读，理解诗歌
1. 学生反复朗读两首儿童诗，比较两首诗歌的不同之处。
2. 在充分朗读、思考的基础上，学生进行小组讨论。
3. 课堂交流，教师随机指导。
三、感情朗读，体会意境
1. 指导学生学习《我想》，让学生朗读诗歌，想象体会“我”的愿望。
2. 指导学生学习《童年水墨画》，让学生朗读诗歌，比上眼睛想象诗歌描写的画面。
四、诵读诗歌，感悟语言
1. 学生自由诵读诗歌，画出自己认为写得最特别的句子。
2. 学生分享自己找到的特别句子，讨论这些句子的特别之处。
五、作业
1. 学生选择背诵诗歌。
2. 学生尝试写一首儿童诗。