《青海高原一株柳》作者用许多笔墨来写家乡灞河边上的柳树,这是什么的写作手法,其目的是什么。这篇文章作者不仅是在写什么,更是在写什么
(对比反衬手法,突出青海高原柳树的顽强。)
连我们都要为它的命运感到不平,而这株柳树——引读课文最后一自然段。
这株柳树之所以能造成高原上的一方壮丽的风景,是因为它_______________。
因此,尽管“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”
这句话仅仅在写柳树吗?你还想到了什么?
点出:托物抒情,借物喻人
相信从这株柳和像柳一样的人身上,你一定得到了很多的启示,请动笔写下你最真实的感受。
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