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青海高原一株柳带拼音课文
《
青海高原一株柳
》
课文
原文
答:
这是
一株柳
,一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。 这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在
青海高原
上。 在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸木不生、青石嶙峋的山峯,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站...
六年级上册《15
青海高原一株柳
》
课文
答:
《
青海高原一株柳
》这篇
课文
主要描绘了青海高原上的一株柳树,在恶劣的自然环境中顽强生存、茁壮成长的景象,表现了这株柳树强大的生命力和坚韧不拔的精神。这株柳树生长在一个极为严酷的环境中,青海高原的寒冷、干旱和缺氧是许多植物难以生存的地方。然而,这株柳树却以惊人的生命力扎根于这片贫瘠的土...
求
青海高原一株柳课文
答:
《
青海高原一株柳
》是苏教版小学六年级语文上册的第15课。写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中,生长着一株粗壮挺拔的柳树。作者由此展开了丰富的联想,以家乡灞河的柳树作对比,想象青海高原上的柳树怎样克服重重苦难、怎样突破重重障碍,穿过九十九条死亡之路,在一线希望之中成就了一片绿...
青海高原一株柳
原文
答:
《
青海高原一株柳
》作者:陈忠实 原文节选:这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的...
青海高原一株柳
小学
课文
答:
在青海高原的广袤原野中,一株寻常的柳树却显得异常独特,它就是《
青海高原一株柳
》所描绘的那株神奇的生命。这株柳树矗立在无垠的青草和峥嵘的山峰之间,背景是深邃的蓝天和凝滞的云团,仿佛是古典边塞诗词中的孤勇者,让人感到苍凉与悲壮。在李家峡水电站总部,我惊讶地发现了这株两抱粗的柳树,它枝叶...
小学
课文
——
青海高原一株柳
的课后生字有哪些?
答:
1
:这
株柳
树的“神奇”主要体现在:生长在
青海高原
恶劣的环境里,能在别的柳树生存不了的环境中生长下来,而且枝繁叶茂,生机盎然。作者之所以会对它产生望而生畏的感觉,是因为它的生命力非常顽强,年复一年用绿色装扮高原,向高原展示生命的光彩,这种精神和坚贞的力量给人以心灵的震撼与感召。
青海高原一株柳
阅读答案
答:
答:“它”指
青海高原一株柳
。“给予”在这里读ji(第三声)。(2)文中“成就”的近义词是 。答:文中“成就”的近义词是造就。“改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是 。答: “成就”的近义词是成果。(3)结合
课文
内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。
六年级上册语文第五单元知识点
答:
1.《
青海高原一株柳
》这篇
课文
以优美的笔触、大胆的猜测与想象,描写了青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪、雷轰电击,却顽强地生活了下来,成就了青海高原上一个壮观而独立的风景,赞扬了柳树伟大的生命力,表现了作者的敬畏和赞颂之情。2.有关柳树的成语:桃红柳绿、柳暗花明、残花败柳、柳暖花...
六年级上期末复习题
答:
4、陈忠实在《
青海高原一株柳
》一文中重点要歌颂的是
高原柳
,可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是___。六、阅读。鱼与鱼竿 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起...
《
青海高原一株柳
》的说课稿
答:
《
青海高原一株柳
》的说课稿1 一、说教材 《青海高原一株柳》是我国著名作家陈忠实的一篇散文。
课文
以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了青海高原上一株神奇的柳树,经历了高原风雪、雷轰点击,却顽强地生活下来,在青海高原上巍然撑立着一株柳树的高大形象,热情赞扬了柳树不屈的生命力与顽强的精神。全文语言优美...
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