第1个回答 2021-08-17
这个阶段要学的是：1、学习生活自理能力让他学习自己吃饭，吃多吃少由孩子自己决定，尊重他的胃口的感觉，避免将来胃口撑大了，青春期陷入减肥的苦海；睡眠和运动，比吃多吃少更重要，运动量上来了，自然吃饭更香；自己穿衣服、系鞋带，起床后叠好自己的小被子。没有哪个孩子会喜欢废物感，孩子很期待解锁新技能，获得成就感。自信心从哪里来，就是从“努力后能做到”的过程中来的，当孩子一次又一次的努力后成功的喜悦远胜过一切。你剥夺他学习生活自理的过程，将来他上学的时候遇到困难没有信心的时候，你不要训他，“怎么一点信心也没有”。没有是正常的，因为你没有给他机会早期练习。2、学习与他人相处的能力孩子来到幼儿园，突然发现，原来自己不再是世界的中心，有很多和自己一样的孩子，还有几个老师。别太介意孩子之间的冲突，也别随便给别人家的孩子贴上熊孩子的标签。孩子在冲突的过程中，可以逐步觉察自己是一个什么样的人，别人是什么样的，我和别人以什么样的方式相处是最好的。拒绝冲突，也是在拒绝成长。毕竟当他成年后，是一定会面临冲突的。是战还是逃，还是以无效的方式冲突，这里面的智慧可不是一点点。当别人欺负你的时候，怎样勇敢的挺身而出还是策略的放弃？你该如何判断？要知道，社会可不是温床。3、运动锻炼核心肌肉的发展别太早的把孩子成天关在室内读书写字，让他们多奔跑、多运动。核心肌肉发展不好，成年后的肢体无法挺拔优美，整个人也缺乏力量感。太早的握笔写字，因为没有足够的力量，反而会导致孩子出现手钳握笔姿势不良。而握笔姿势不良会直接导致孩子学习困难。
第2个回答 2021-08-17
这个阶段要学的是：1、学习生活自理能力让他学习自己吃饭，吃多吃少由孩子自己决定，尊重他的胃口的感觉，避免将来胃口撑大了，青春期陷入减肥的苦海；睡眠和运动，比吃多吃少更重要，运动量上来了，自然吃饭更香；自己穿衣服、系鞋带，起床后叠好自己的小被子。没有哪个孩子会喜欢废物感，孩子很期待解锁新技能，获得成就感。自信心从哪里来，就是从“努力后能做到”的过程中来的，当孩子一次又一次的努力后成功的喜悦远胜过一切。你剥夺他学习生活自理的过程，将来他上学的时候遇到困难没有信心的时候，你不要训他，“怎么一点信心也没有”。没有是正常的，因为你没有给他机会早期练习。2、学习与他人相处的能力孩子来到幼儿园，突然发现，原来自己不再是世界的中心，有很多和自己一样的孩子，还有几个老师。别太介意孩子之间的冲突，也别随便给别人家的孩子贴上熊孩子的标签。孩子在冲突的过程中，可以逐步觉察自己是一个什么样的人，别人是什么样的，我和别人以什么样的方式相处是最好的。拒绝冲突，也是在拒绝成长。毕竟当他成年后，是一定会面临冲突的。是战还是逃，还是以无效的方式冲突，这里面的智慧可不是一点点。当别人欺负你的时候，怎样勇敢的挺身而出还是策略的放弃？你该如何判断？要知道，社会可不是温床。3、运动锻炼核心肌肉的发展别太早的把孩子成天关在室内读书写字，让他们多奔跑、多运动。核心肌肉发展不好，成年后的肢体无法挺拔优美，整个人也缺乏力量感。太早的握笔写字，因为没有足够的力量，反而会导致孩子出现手钳握笔姿势不良。而握笔姿势不良会直接导致孩子学习困难。
第3个回答 2021-08-17
孩子在幼儿园应该学会什么东西？
1、锻炼生活能力
学会生存就是让孩子掌握独立生活能力、安全常识，以及各种动作要领。比如中班的小朋友要学会的生活能力有：会穿脱、折叠衣服，折叠被褥，会系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。
2、培育学习兴趣
幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习，对周围事物感兴趣，那么对他今后的学习十分有益。而幼儿园各个领域开展的教学活动，都注重儿童能力的开发。比如科学领域的能力有感觉、观察能力，概括分类、数量、形状、时空等数学概念……应该重视幼儿亲自参与活动，通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。
3、养成良好习惯
幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则。因此幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们的社会交往能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握、与朋友友好相处等的内容。
4、礼貌习惯：每天从入园的那一刻起，孩子就通过与老师、同伴问好，与爸爸妈妈再见，学习最基本的与人交往技能。
5、卫生习惯：进入教室，我们会耐心地引导幼儿认真洗手，为帮助他们真正将手洗干净，老师们不仅亲自做示范，还在墙上贴了6步洗手法的图片，并配上洗手儿歌(打开水龙头，冲冲小小手，搓搓手背心、扭扭爸爸、扭扭妈妈、扭扭哥哥、扭扭姐姐、扭扭自己)引导孩子边读边巩固。
6、进餐习惯：进餐时间，我们会引导孩子自我服务，帮助教师清理桌椅，自己端盘子取餐，学习安静地吃饭，了解食物营养与身体的关系，改正偏食挑食以及吃饭时四处溜达的不良进食习惯。
7、午睡习惯：午睡时间，让孩子由简入难逐步学习穿脱衣服、学习良好的睡姿与睡眠习惯，学习整理床铺。
8、如厕习惯：孩子不习惯在幼儿园上厕所，需要一点点引导，让他们学习自己独立上厕所，学习正确的擦屁股方法，学习上厕所后冲洗厕所，整理自己的衣物，不露小肚皮。
9、安全规则：上下楼梯时，让孩子集体讨论下楼梯的方法：不推挤别的同伴，不从上面直接往下跳，要靠右行，小手最好扶着旁边的栏杆，不大声喧哗影响别的班的小朋友。生活中孩子们有了碰撞，老师会告诉孩子们怎么正确地解决，而随着他们长大，会引导孩子们自己讨论，自己想友好相处的方法，感受规则的重要。
总之，让孩子在幼儿园养成独立自主能力和良好的生活习惯，才是最重要的，这是人生起步的关键时期，不要把孩子们教成只会学知识的听话儿童才好。
1、锻炼生活能力
学会生存就是让孩子掌握独立生活能力、安全常识，以及各种动作要领。比如中班的小朋友要学会的生活能力有：会穿脱、折叠衣服，折叠被褥，会系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。
2、培育学习兴趣
幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习，对周围事物感兴趣，那么对他今后的学习十分有益。而幼儿园各个领域开展的教学活动，都注重儿童能力的开发。比如科学领域的能力有感觉、观察能力，概括分类、数量、形状、时空等数学概念……应该重视幼儿亲自参与活动，通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。
3、养成良好习惯
幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则。因此幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们的社会交往能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握、与朋友友好相处等的内容。
4、礼貌习惯：每天从入园的那一刻起，孩子就通过与老师、同伴问好，与爸爸妈妈再见，学习最基本的与人交往技能。
5、卫生习惯：进入教室，我们会耐心地引导幼儿认真洗手，为帮助他们真正将手洗干净，老师们不仅亲自做示范，还在墙上贴了6步洗手法的图片，并配上洗手儿歌(打开水龙头，冲冲小小手，搓搓手背心、扭扭爸爸、扭扭妈妈、扭扭哥哥、扭扭姐姐、扭扭自己)引导孩子边读边巩固。
6、进餐习惯：进餐时间，我们会引导孩子自我服务，帮助教师清理桌椅，自己端盘子取餐，学习安静地吃饭，了解食物营养与身体的关系，改正偏食挑食以及吃饭时四处溜达的不良进食习惯。
7、午睡习惯：午睡时间，让孩子由简入难逐步学习穿脱衣服、学习良好的睡姿与睡眠习惯，学习整理床铺。
8、如厕习惯：孩子不习惯在幼儿园上厕所，需要一点点引导，让他们学习自己独立上厕所，学习正确的擦屁股方法，学习上厕所后冲洗厕所，整理自己的衣物，不露小肚皮。
9、安全规则：上下楼梯时，让孩子集体讨论下楼梯的方法：不推挤别的同伴，不从上面直接往下跳，要靠右行，小手最好扶着旁边的栏杆，不大声喧哗影响别的班的小朋友。生活中孩子们有了碰撞，老师会告诉孩子们怎么正确地解决，而随着他们长大，会引导孩子们自己讨论，自己想友好相处的方法，感受规则的重要。
总之，让孩子在幼儿园养成独立自主能力和良好的生活习惯，才是最重要的，这是人生起步的关键时期，不要把孩子们教成只会学知识的听话儿童才好。
第4个回答 2021-08-17
孩子在幼儿园面对每一个小朋友和每一位老师，让孩子学习独立生活的能力。父母不可能永远陪伴在他的身边，要学会接人待物的能力和学会独立生活的能力，这样才能在将来的成长的路上更加坚强不至于脆弱无助。初上幼儿园，对于孩子来说，绝对是一个全新的环境，虽然说孩子很小，但是他也是有这个意识的。到一个新的环境，接触不同的人都是在锻炼孩子的适应力，学会适应不可控的环境；学会适应陌生人；学会适应幼儿园的规则，为孩子长大后适应更加复杂的生活做铺垫。
第5个回答 2021-08-17
孩子最应该学到的是:自理能力，跟同学之间的相处能力，动手能力，敢于表达的能力，判断能力，独立的能力。
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