大学生学才艺，首先要确定的是学而不是完善，是从零起步，并且是在大学阶段进行，才艺是指乐器滑轮绘画等，而不是炒股写作，要先区分出才艺与才能的区别。而讨论有无用处是看其能为我们带来多大的益处，从零开始学习才艺会过多的占用我们宝贵的时间，而在大学中一门从零起步的才艺并不能带给我们更多机会，因为有很多原本有基础而比你强的存在，如果对方说学习才艺的过程中能收获友情与乐趣，你方可以说这点我们不否认，但是与其从零起步不如选择完善自己原来就有一定基础的才艺，这同样能收获友情与乐趣，还能真正拥有一项较强的才艺，何乐而不为，有了如此好的替代品，从零学起又有何用呢？如果对方说有些人原来什么才艺的基础都无，要如何呢？这时你方可以说既然已经知道自己很难甚至无法超越其他人，那为何不努力学习，将他人花在完善才艺上的时间花在学习上，在学习上过人一等呢？打字太慢不想多打了，有什么问题你可以再问我，最后要提醒你一下，你们要在立论中说明你们没有阻止大学生学习才艺，只是通过客观事实判断学习才艺并无用，对方可能会一直强调现在注重人文素质全面发展，你们要说明辩题是判断大学生学习才艺有没有用，这是一个事实判断，而不应该提升的价值取向判断，而且你们只是通过现实推断出大学生不应该浪费时间从零学起，而不是反对大学生拥有一项或多项的才艺。
追问谢谢你了～但是还有能补充的吗～
追答你问，我答