1、交替记忆法。这种方法重视头尾记忆，通过将不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆，可以提高记忆效果。长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，容易引起大脑皮层的保护性抑制。通过采用间隔法，把记忆的序列打断，插上非记忆的活动，可以降低这种抑制，提高记忆效果。
2、自测记忆法。通过自己测验自己来增强记忆的方法。定期测验和默写自测可以帮助我们了解自己的“底数”，及时发现存在的疑难或模糊之处，避免一误再误。设问自答能激发学习的热情，增强学习的兴趣。
3、系统记忆法。按照科学知识的系统性，把知识顺理成章，编织成网，这样记住的就是一串。把知识条理化，系统化了，就会在脑子里留下深刻的痕迹。
4、争论记忆法。通过与别人对识记材料进行争论探讨以强化记忆的方法。争论可以帮助我们检查记忆的准确性，理解记忆法，理解是关键，是记忆的基础。要理解，就应对记忆的内容进行分析、判断。
5、理解记忆法。理解记忆是以对学习内容的理解为前提的。这种理解，并非指一般的弄懂了，而主要是指掌握了所要学习的内容，特别是各部分之间的逻辑联系，及它与以前的知识经验之间的联系。
6、尝试回忆法。感知过的事物不在眼前，但能独立地再现出来的过程叫回忆。尝试回忆法就是在背记过程中，不断地自己考自己。考的方法很多，主要是采用自己复述、自己默写等方式。
7、比较记忆法。这是对相似而又不同的识记材料进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。比较是人们认识客观世界的重要手段。有比较才有鉴别，不经过比较，我们就难以辨明事物的特性、事物的本质，难以弄清事物的相互关系及异同。
8、联想记忆法。这是通过事物之间的相互关系，由此事物联想到彼事物的记忆方法。联想是在头脑中从一事物想到另一事物的心理活动。依靠联想，每个人把输入大脑的信息穿串编排，构成记忆的网络；依靠联想，人能从记忆仓库中找到所需，并顺利地提取出来。
9、概括记忆法。这是对识记材料进行提炼、抓住关键来记忆的方法。人的记忆潜力虽然很大，但是，见什么记什么，见多少记多少，不但是不可能的，而且也是不科学的。有所失才有所得，有所简化才有所强化。识记时，我们必须提炼出材料中的关键部分，然后进行综合概括，形成一个或一组简单的“信息符号”，便于大脑接收、储存和提取。
10、形象记忆法。用特定的方法，对记忆内容进行转化，提炼。例如，将1到100的数字分别对应100个单词，100个单词对应100种形象，形成对一长串数字的快速记忆。
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