怎样导入小学语文阅读课

Question

如题所述

Answer 1

【摘要】 导入是课堂教学的重要组成部分,它有激发兴趣、沟通感情、导明方向三大功能,在小学语文阅读教学中常见的导入类型有情境型、质疑型、激趣型、知识型、释题型、直观型、直入型等.实际应用时,导入要注意有启发性、针对性、趣味性和简洁性.
【关键词】小学语文；阅读课；导入
教学是一门艺术,课堂导入作为教学艺术的一个重要环节,也称开讲艺术.俗话说“良好的开端是成功的一半.”做事如此,讲课亦如此,小学语文阅读课的导入更是如此.《课标》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验.”阅读课的导入正负有酝酿情绪,带生入境的任务,可以激发学生的强烈兴趣.好的课堂导入有利于激发学生的听课热情,能够影响学生的认知结构,帮助教师确定新课教学的切入点.大凡有经验的教师都十分注重导语的设计.魏书生老师说：“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进.”语文特级教师于漪也说过：“在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一