合理的改变其实就是转型:
01科学转型
教育机构转型或拓科,一定要考虑到 学生年龄段覆盖、老师转型难度、场地适用情况、教学设备换购、课程体系重构 ,如果产生的转型跨度太大,几乎不可能。

举个例子,如果转型篮球,羽毛球,面积可能都不够用。转型编程、英语、舞蹈等对设备和老师难度也很大。而书法的成本是非常低的。一间教室,几把桌椅,一些纸笔,几乎没有大型的设备投入。练字项目是一种投资少,见效快的培训项目。
02绝处逢生
政策铁拳挥起,教育面临十年巨变。
教培人茫然无措,然我们梦想未变!
新政策给教培人带来了新的挑战和考验!
以下仅供参考:
作为“双减”后的第一个学期,教育新变化相信我们大家都清楚了。
不补课、不留作业、中小学全面实行“5+2”模式……
“双减”的目的,是让孩子的学习回归学校。
但家长有必要清楚一点,这并不意味着父母就能撒手不管了,“双减”绝不是“放养”,教育不能光靠学校和老师。
9月5日,教育部发布了文章《“双减”政策落地,有担当的家长这样做!》里面就有提到:
双减,不减责任!双减,不减质量!双减,不减成长!
孩子的成长,离不开父母的教导,家庭的熏陶。减轻学业负担,不代表减去父母的责任,与之相反,它更要考验父母的担当。
优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少,而在于是否有责任意识。陪伴是责任,养育是责任,以身作则是责任。
履行父母的责任,就是对孩子人生负责。