主张培养自然人教育目的论的主要代表人物是

Question

如题所述

Answer 1

主张培养自然人教育目的论的主要代表人物是：卢梭。

卢梭培养自然人的道德教育目标是：

卢梭的思想在西方具有很大的影响力，康德和马克思作为伟大的哲学家和社会思想家，他们的思想或多或少地，都受到了卢梭社会伦理思想的影响。

康德义务论伦理学中对于善良意志的观念，还有对于人的理性的观点，都可以从卢梭的思想观点和观念中，可以找到其理论性的依据。马克思有关于人的社会性的论述，以及对于社会发展的观点，可以看出与卢梭思想的联系。但是，同时康德和马克思对于卢梭的思想，并没有照单全收而是批判地继承。

卢梭的道德教育思想中对道德主体公民，在人性认识方面持肯定态度。卢梭认为公民天生具有善良的本性，也就是说公民先天拥有良心。良心表现为对他人的怜悯和爱护。

公民的善良本性，是人处于自然状态之时就具有的，进入社会状态之后，需要激活公民先天具有的善良本性。康德对于卢梭关于人性的观点、所持的肯定态度是赞同的。

卢梭的道德教育思想中，对于公民也就是道德主体所、处的道德共同体的观念，在康德的道德哲学中发展成为了绝对命令。道德共同体要以公共的意志，作为行动的准则。只有协调一致，才会使处于社会之中的道德主体更好的发展。