国际学校和公立学校有什么区别吗？

Question

如题所述

Answer 1

国际学校跟公立学校区别有：
一、发展方向
这点最好理解，公立学校的学生将来参加中国高考，进入中国大学学习。国际学校的学生不参加国内高考，将来申请国外大学学习。
在此我想提一点的是，国际高考由于多年扩招，升学压力相比以前有所下降。而国外大学，由于近些年中国学生出国留学人数不断攀升，反而进入顶级大学的难度，在不断加大。所以有些家长认为上国际学校可以减轻学生学业压力的话，需要三思而后行。
拿去美国来讲，很多学生选择AP课程体系。如果选择将来申请顶级大学，这要求学生必须在高一、高二两年内完成托福、SAT以及AP课程考试。因为美国大学的录取方式与国内大学不同。高三第一学期就开始提交各种资料进行申请，而不像国内高考，在整个学年末才进行。
二、课程设置
公立学校的课程设置按照中国的国家课程标准，使用经过教育部门审订的教材。而国际学校采用的是国际课程，例如：以A Level为代表的英国课程体系，以AP为代表的美国课程体系，以IB为代表的国际文凭课程等等。在公立学校，教学语言以中文为主；而在国际学校，一般以英语为主。
三、师资配备
公立学校的老师基本都是中国人，外籍教师很少或者根本没有。在国际学校中，外籍教师占较大比例，在学生课程中，基本一半以上都是外籍教师授课。
在师资方面，两种学校也是各有优势。在公立学校中，很大一部分老师都是经过千锤百炼，经验丰富。而年轻老师一般学校也会给安排一位“师傅”带。这样，年轻老师也会迅速成长。优秀的校长和教师比比皆是。不足之处应该说是由于受下面提到的评价体系影响，老师们不得不向应试教育靠拢，天天分析教材的重点、难点和考点。
国际学校的教师教学风格更加国际化，教学方式相比也更灵活、多样。在教学过程中，更多地体现平等和尊重。此方面最大的缺点就是师资的供不应求，不管校长和教师，还是中教和外教。因为国际学校近些年才迅速发展起来，缺乏像公立学校那样的人力资源积累。而近期受雾霾等恶劣环境影响，优秀外教的引进，更加困难。
四、评价体系
传统学校在几十年的发展中，已经有了一个统一的评价体系。这样就形成了学校与学校之间，班级与班级之间，学生与学生可以进行比较。例如之前全国统一的高考，各省市统一命题的会考，各区县统一的月考等等。这种体系有其优势，那就是可以“激励”后进的学生努力前进，弥补差距。而这种体系的不足也很明显。那就是为了“客观”、“公正”，分数成为最主要的，甚至是唯一的评价标准。
而国际学校没有这样横向比较的评价体系，所以学生便可以“任性”发展，缺少公立学校那种压力。这样的好处在于可以更注重学生的全面发展，而不必过度拘泥于学生的学业成绩。但此种方式的坏处也显而易见，那就是学生很容易“放羊式”发展，不能打好应有的学术基础。
总结
综上所述，国际学校和公立学校各有千秋，家长和学生在选择的时候应该慎重考虑，结合自身情况，做出明智的选择。还是那句老话“适合的才是最好的”。

Answer 2

你好，我就是国际学校的。

国际学校的好处：

老师全是外国人，上学不让说中文

边玩边学，在放松的同时学习

出国留学

让孩子有想象力

学生们会表达并且敢于分享自己的想法感受

领导力贼强

有信心

同学们善于沟通

总是会组织活动，让学生们体会大自然的感受，同时练习用英文将眼前的一切描绘出来，提高英文水平；绘画出自己看到的一切，提高想象力

国际学校都是分院舍的，每个学生都会为了自己的院舍而努力

敢于表达自己

国际学校的坏处：

学费有一点点贵大概30～40万左右吧（我们的学费就是这个价钱，还行吧，不是特别多，也就30多万左右的。）

中文基础差（鼎石学校很看重中文，同时也学一些英文。）

伙食一般般

国际学校可以保证：

学生不会攀比

没有校园暴力这一说


有很强的领导力

公立学校的好处：

学生学习不错

学费超便宜，有的是免费

伙食超好

公立学校的坏处：

学生们一个个都是学习机器

学生没有太多感情，有的只会学，生活没有乐趣，不懂什么是创意

校园暴力

老师很严很严，有的还打学生骂学生

长大以后除了学就是学

生活会很无聊

天天做题，刷卷子

很少活动，很容易生病

一个班很多人很容易互相传染

作业巨多总是要熬夜，也是会得病

压力太大/压力山大233333333333333333333333333333

24小时坐在椅子上写啊写啊写啊写啊写啊

公立学校可以保证：

学生的学习超级的好

没了（抱歉2333333333333333333333333333333）

Answer 3

国际学校就是我们常说的贵族学校
国际高中：一年学费10-20万不等，整个国际高中下来费用预计100万，四年制学习，授课语言是英语，不是最后一考定终身，四年考试成绩均可做参考，可以申请世界名牌大学，入牛津剑桥等。必修课程：英语、 中文、数学、物理、化学、体育（选修课程生物、历史、地理、经济学、商务基础、计算机科学、艺术与设计、音乐、体育（运动科学）、戏剧、西班牙语、日语12选3）
公立普高：一年学费几千到一万不等，整个普高三年大概5-10万，三年制学习，授课语言为普通话，高考一锤定胜负，可以考取国内大学，入清华北大等，所有课程为必修课程：语数外、物理化、历政、体育、音乐、计算机。（高二开始除语数外，其他的文理二选一）

Answer 4

国际学校和公立学校存在诸多区别，这两种形式学校都有其存在的价值，两者的发展目标不同，培养学生的方式也不同。他们各有各的特色：体制内学校更加注重基础教育，要求掌握的知识比较系统和扎实，按分数高低来录取的方式，更有利于提高学习的效率。但是，过于注重追求高分，反而会偏离社会实际发展需要。国际学校的教育方式则更依赖学生学习的主动性，学生在实践中，个性化能得到发展，但是学习氛围上有时会显得比较懒散。具体来看，存在以下这些方面的区别：
1、升学目标

体制内学校的学生接受国内课程体系的教育，将来参加高考，并在中国的大学学习。
国际学校的学生，几乎不参加高考，接受国际课程学习，申请海外大学。

2、课程体系

体制内学校的课程体系比较完整和固定，以中考和高考为中心，注重学生的基础教育。国际学校的课程体系比较灵活广泛，学生可以采用IB和AP，注重学生的个人特长、爱好发展及思维方式。

3、特色课程

体制内学校的特色课程一般是对升学有帮助的课程，比如：体育、美术、竞赛等。国际学校的课程比较丰富多样，注重培养学生的综合素质及能力。

4、教学语言

体制内学校，除外语课外，一般都用中文，国际学校大多采用中英文双语教学。

5、班级人数

体制内学校一般为40-50个人的大班教学，国际学校一般为15-25个人的小班教学。

6、老师角色

体制内学校课堂以老师为主，由老师传授知识给学生。国际学校课堂以学生为主，学生可以自由发表言论，并和老师讨论问题，学生和老师是相互传授知识的关系。

7、作业形式

体制内学校强调掌握书本上的知识，作业以应试为导向，注重反复阅读、反复练习。国际学校更加注重实践能力、探索能力和团队协作，作业的形式更加多样化，鼓励学生能自己发现问题和解决问题。

8、学生评价标准

体制内学校对学生的评价较为系统化和标准化，追求客观和公平。国际学校则更加注重学生的个性化发展，标准比较多样和自由。

Answer 5

国际学校会在孩子的学习过程中，培养他们的独立思考能力，而这种能力不是作业负担的轻重能解决的。通常国际学校提供的校园文化和教育体系，都是目前国际认可度很高的教育体系，采用最合适孩子成长的教育方式，培养孩子成功融入到“国际化”的大环境