第1个回答 2019-05-10
公立学校学生多，老师少，老师只能顾得上少部分学习好的学生，照顾不到所有学生。再就是公立学校的传统教育比较古板，压力大。国际学校的学生，学生比较少，老师多，更能够照顾的过来。国际学校的课程相对于传统教育，能有灵活性，能够让孩子用不同的方式学习。中国科学院大学国际课程中心每班15个人，1：4的师生比。课堂方式很灵活。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-05-11
对于学校来说，公办学校的办学经费是由国家拨款的，而民办学校国家不拨款；对于学生来说，公办学校的学费相对要少一些，而民办学校的学费则要高一些。例如：公办大学的学费一般在4000-6000元左右，而民办大学的学费则在10000元左右。
第3个回答 2020-09-14
公立学校的老师基本都是中国人，外籍教师很少或者根本没有。在国际学校中，外籍教师占较大比例，在学生课程中，基本一半以上都是外籍教师授课。
在公立学校中，很大一部分老师都是经过千锤百炼，经验丰富。而年轻老师一般学校也会给安排一位“师傅”带。这样，年轻老师也会迅速成长。国际学校的教师教学风格更加国际化，教学方式相比也更灵活、多样。在教学过程中，更多地体现平等和尊重。
第4个回答 2019-07-25
国际学校与公办学校存在一些比较明显的差异，具体来看有以下几条：
1、课程体系
体制内学校的学习科目是固定的，以高考、中考为目标的，采用统一的课程体系，优点是能把基础教育做得比较扎实。而国际学校在课程方面，无论采用的是IB还是AP，课程内容均广泛灵活，这对提升学生的思维层次丰富度以及开阔眼界都十分有帮助。
2、特色课程
体制内学校开设的特长课大多是美术、体育、音乐、科技、竞赛等，偏向对升学有帮助的特色课程。国内学校的特色课程注重培养学生的综合素质能力，开设的课程更加多样化。
3、教学语言
体制内学校上课均用中文，国际学校因为将来目标是出国，所以多用英语和中文的双语教学。
4、班级人数
体制内学校一般为40-50个人的大班教学，国际学校上课班级多成小班教学，通常一个班有15-25名学生。
5、老师角色
体制内学校课堂以老师为主体，学生对知识的掌握比较依赖于老师。国际学校以学生为主体，课堂多是自由讨论，学生和老师不是简单的教和学的过程。
6、作业形式
体制内学校更强调应试，要求学生多读、多看、多练，这样可以在较短的时间掌握更多的只是。国际学校更偏向于探索和团队合作，鼓励发现问题解决问题，对个人的学习自律性、动手能力的要求高。
7、学生评价标准
体制内学校有一个统一的评价体系，追求客观公平，分数是主要的评价标准。国际学校没有这样横向比较的评价，学生可以“任性”发展。
8、升学目标
体制内学校的学生将来参加中国高考，进入中国大学学习。国际学校的学生大多不参加国内高考，将来申请国外大学学习。
以上是比较常见的国际学校与体制内学校的差异，其实并没有绝对的优劣之分，各有各的特色。比如国际学校虽然可能比较注意个性化、注重孩子的个性发展、强调在实践中获取知识，但是这个过程可能会出现过于松散且学习效率不高的问题，国内教育虽然可能过于强调学习上的权威性、要求记忆的东西多，但是在基础教育阶段对知识的掌握达到了很好的效率与效果。