“银龄讲学计划”对农村教育事业有何帮助?

如题所述

“银龄讲学计划”主要面向国家确定的连片特困地区县、国家或省级扶贫开发工作重点县、深度贫困县和边远地区农村学校等。中央一再提出,阻止贫困现象代际传递,根本路径还是得靠教育,其关键要靠教师。农村地区缺少优秀教师,而连片特困地区、国家重点贫困县则尤为缺少。

针对农村,尤其是贫困地区农村实施的“银龄讲学计划”可谓是一场“及时雨”。招募的这些优秀退休教师,教学经验比较丰富,热心教育,能通过讲学、教研等方式,给受援学校带来新的教育教学理念,除了让他们在当地日常教学上发挥一定的功用之外,更重要的还是把他们优秀的、先进的教学理念和方法传授给当地受援学校教师,起到“传帮带”作用,成为受援学校教师的“教师”。

如此,“银龄讲学计划”就不仅能让受援学校的学生受益,还能让受援学校的教师受益。某种意义上,发挥退休教师余热的更大作用在于此,而不是让他们也像年轻教师一样去上多少学时的课程——这对于已经退休的教师来说,可能会有些吃力。

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