现在很多家庭都让孩子从小学习《弟子规》，其中有几句是这样说的：用人物，需明求，倘不问，即为偷。意思就是需要用到他人东西的时候，应该明确地发出自己的请求，如果不问的话，那就是偷盗的行为。5岁的孩子看到玩具很喜欢是天经地义的，但如果没有经过店家同意或者自己付钱购买就拿走的话，很明显就是盗窃了，那么这个过程中的责任人是谁呢？5岁的孩子没有民事行为能力，但他的监护人妈妈是有的，发现到问题后妈妈的教育责任不可推卸，但是妈妈通过逼孩子去警局自首的行为不可取，因为这种恐吓式教育一方面浪费警局资源，另外一方的确有推卸教育责任的嫌疑。
近日，福建福州警方某派出所接到一起自首案件，自首的人是一名5岁的小朋友，开口说的话惊呆了所有人：警察叔叔，妈妈让我来自首。原来，那天晚上这个孩子和母亲在外面购物，但是孩子因为喜欢某个小玩具，于是就偷拿了，妈妈发现后非常生气，及时归还并批评了这个孩子。
但是在回家的路上正好遇到了派出所，这个孩子的妈妈就想让这个孩子接受一次教训，让她一个人进派出所自首，向警察承认错误。在了解事情真相后，值班民警非常暖心地指出了孩子的行为错误性，并讲述了偷东西的不良后果，教育这个孩子要从小养成好的思想品德，最后小女孩也意识到问题的严重性，表示再也不会了。
孩子偷拿别人的东西肯定是要好好教育，但把孩子送到警局自首的行为有待商榷，警局是一个非常严肃的地方，如果真想让孩子认罪伏法，那能否真的去执行相关法律呢？很显然这是在浪费公共资源，这个孩子的母亲是想通过民警来帮助其教育孩子，但如果所有人都这样干的话，警局还能正常开展工作吗？
教育孩子的责任在父母和学校，5岁的孩子敢于拿东西，一方面可能是之前没有相应的约束，另外一方面可能就是不懂，父母理应通过自己的引导和教育来解决问题，而不是把问题交给警察。
实际上这种教育方式时有发生，此次并非第一次，这种报警恐吓式教育更多的是体现了家庭教育的无能，从而将问题抛给警察，这是不符合教育规律的，虽然能给孩子警示教育，但那么小的孩子心理能承受吗？如果警察当时没有照顾到这个孩子的心理特点怎么办，或许就会在孩子心中留下阴影，这并非是良性的教育方式，正面引导和教育才是父母该做的事情，而不是简单的恐吓。
对此你怎么看？欢迎在下方留言讨论！