论述学前教育学的产生与演变

如题所述

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推荐答案 2016-07-10

中古欧洲儿童是缩小版的大人换句话说，如果我们现在走在十几世纪的欧洲街道上，我们不会看到穿着童装、手里拿着可爱玩具的小朋友，被父母亲像宝贝一样疼爱着，无忧无虑地玩耍嬉戏；我们所看到的，将是穿着大人一样服装的小孩，在工作（穷苦家

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论述学前教育学的产生与演变答：西方学前教育学的产生与演变：孕育期：西方国家学前教育中，柏拉图第一次较为系统地阐述了学龄前儿童的教育问题。他主张儿童公育，系统的论述了学龄前儿童的游戏和故事材料的选择等问题。亚里士多德是人类历史上第一个提出“教育要遵循自然”论点，为以后人类研究儿童教育指出了方向。萌芽期：学前教育的重...

学前教育的产生与发展?答：1.20世纪30年代以前：从产生到初步中国化。20世纪初，中国的幼儿园开始建立。这时候幼儿教育就是照搬国外的模式，课程完全模仿国外。从1903年到1918年，学前教育课程主要模仿日本。1904年1月13日，我国第一部学前教育法规《奏定蒙养院章程和家庭教育法章程》颁布，对蒙养院的课程目标、内容和教学方法作出...

学前教育学的形成与发展是怎样的答：学前教育学的形成与发展如下：研究学前教育学者这门学科的建立和发展的过程，可以比较透明的认识这门学科的现状和存在的问题，预测将来发展的趋势，明确今后研究的方向。学前教育学或者儿童早期教育的思想和方法随着社会的进步，从古到今不断地丰富和发展，到了19世纪中叶，开始成为一门独立的学科。社会在近...

学前教育学的形成经历了哪几个阶段?答：包括有对学前教育的论述,随着教育学的建立，学前教育理论也逐渐丰富起来。三、初创阶段从18世纪后期到十九世纪,学前教育学从普通教育学中分化出来，开始形成为一门独立的学科，并初步发展起来。四、发展阶段十九世纪至今学前教育作为一门独立的学科形成以后,在理论和实践上都得到迅速发展。

学前教育学的发展经历了哪几个阶段?答：1、学前教育思想的孕育和萌芽阶段。柏拉图第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题，主张儿童公育，并论述了学前儿童的游戏和故事材料的选择等问题。亚里士多德和昆体良也论述过儿童教育。2、学前教育理论的形成和发展阶段。从德国教育家福禄贝尔开始创立的。以福禄贝尔为标志，学前教育理论才从普通教育学...

简述学前教育学的产生和演变的阶段答：简单来讲学前教育是根据当时的国情还有祖国当下的发展而制定的目标，在社会发展中慢慢演变的更注重孩子的身心发展规律，树立正确的保教理念。以现代的90后来讲，小时候穿着妈妈手缝的棉衣棉袄，父母忙着农活，年龄不到小学上不来，所以学前教育既有老师的照看也能认识到几个字就已经很好了，而现在90后的下...

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