第1个回答 2013-12-10
第一要学会看地图,分清东西南北的方向,实际教导学生在高楼大厦林立的城市,乡村,还有假设的各种场景来去操练学生的方向感。
地理学分类很广:
▪ 生物地理学 ▪ 气候学 ▪ 海洋地理学 ▪ 地貌学 ▪ 水文学
▪ 冰川学 ▪ 土壤学 ▪ 古地理学 ▪ 海洋学 ▪ 环境地理学
人文地理学
▪ 文化地理学 ▪ 发展地理学 ▪ 经济地理学 ▪ 历史地理学 ▪ 语言地理学
▪ 军事地理学 ▪ 政治地理学 ▪ 人口地理学 ▪ 社会地理学 ▪ 时间地理学
▪ 聚落地理学 ▪ 医学地理学 ▪ 工业地理学 ▪ 交通地理学 ▪ 人种地理学
其他分支
▪ 地图学 ▪ 地名学 ▪ 理论地理学 ▪ 区域地理学 ▪ 应用地理学
▪ 方志学 ▪ 地理数量方法 ▪ 地理信息系统 ▪ 景观生态学 ▪ 地球空间信息学
可以搭配视频和教师和学生本身到过的地方分享心得。地理很好学也不好学,关键在于教师如何让学生明白并感到地理是一门实用型科学。
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第2个回答 2013-12-10
兴趣才是关键
尤其是孩子们
其实他们未必懂得学习什么是有用或是没用的
只有让他们感兴趣才行
上了20年学,我觉得
老师好不好很关键
如果作为老师能让学生对课程有兴趣,学生才会认真去学习
还有就是老师的魅力
是不是有亲和力
让学生觉得上地理课心理很舒服
甚至是期待上这门课
课程的延伸是关键
我就记得我们上学的时候,历史课,老师会讲些与任务相关的事情
一些轶事之类的,我们觉得她很有学问,所以我喜欢上历史课
地理也可以尝试讲些与时事有关的地理知识
课本本身是枯燥的,必须扩张
那你就需要充足的知识
第3个回答 2013-12-10
首先让学生感兴趣,这个完全靠教师的功力了,中考高考都没这个科目,学生又那么累,很少能好好学这个科目,再就是个别学生很感兴趣,才会主动学的,这也是无奈啊。
第4个回答 2013-12-10
从玩《大航海时代》系列游戏开始,培养他们对地理的兴趣。
其次是培养对看地图的兴趣。我很小的时候就喜欢看地图,看行政区划的划分,看铁路的走向,看各个城市的人口和位置等。没事的时候喜欢在纸上画空想的地图,划出几个国家,涂上不同的颜色。