(1)中心突出，脉络清晰。本文的中心也是将“范儿”理解为“风范”，破题和点题意识较强。按照时间顺序，将几个有典型意义的历史阶段串联成文，不同阶段，体现不同的国家风范，谈古论今，脉络清晰严谨，内涵丰富大气。
(2)选材典型，镜头感强。在材料的运用上收放自如。镜头感叙例的手法突出，如“他束起凌乱的长发，披上遮体裘衣”“痛苦的呻吟中，雄狮觉醒”“看着前方的人渐行渐远的身影，跌倒的巨人才会不甘地爬起来”，生动形象，引发读者联想，也使语言表述灵活多变。每个时代选用典型的例证，丰富而有说服力。最后，涉及“亚丁湾护航”“亚投行”等时代特色鲜明的热点事件，体现出该生对时政的关注。
(3)表达出众，文采斐然。学生自身的语言表达能力很出众，又善于化用诗句．如“盖恩泽洽．则四夷可使如一家；猜忌多疑，则骨肉不免仇敌”(《资治通鉴》)，“他有拨开历史风尘的睫毛，他有看透岁月篇章的瞳孔，(食指《相信未来》)，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”(汪国真《热爱生命》)，“分担寒潮风雷霹雳，共享雾霭流岚虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依”(舒婷《致橡树》)，“不仅爱他伟岸的身躯，也爱他坚持的位置，脚下的土地”(舒婷《致橡树》)，这些诗句恰如其分地散落在文章各处，为诸多段落增加了亮点。升格了文采。
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