比例的意义优质课全国一等奖

Question

如题所述

Answer 1

比例的意义优质课全国一等奖的优点如下：

1、课堂导入新颖、有趣、有效，结尾有所创新，改变了以前“通过本节课的"学习，大家有什么收获呢?“等传统方式，从而使得大家大家想学、乐学。

2、老师进的详细，特别是进授两种相关联的量，用通俗、简单的语言让大家一听就明白了，并且很快就可以判断出是否是两种相关联的量。

3、让大家感觉学习数学很有用;3题目与现实生活联系紧密。

4、课堂上学生讨论的时间充足，参与度较高，且时效性较强。

5、课堂调控能力较强，有自己的教学风格。

6、板书明确、清晰，一目了然。

7、设计合理，处理偶发事件的能力较强。

比例的意义优质课全国一等奖的缺点如下：

1、课堂气氛没有以前活跃。

2、知识量太大，难度较大，很少有不经过思考或稍作思考就能回答出来的问题。

3、小组合作时，没有分好工，导致在计算相对应的每组数的和、差、积、商时，每个同学都在计算，因而用的时间较多，如果四人小组分好工，没人计算一种运算，时间就会节约一半。

4、对学生的鼓励性语言欠缺。

5、板书中的字体不太规范，要加强基本功的训练，针对听课老师和学生的评价，在以后的教学中，我会发扬优点、克服不足，不断提高自己的教学水平。