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昆西教学法的介绍
如题所述
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推荐答案 2020-11-04
昆西教学法就是进步主义教育运动时期,
帕克
提出的教学理论,并且在
马萨诸塞
洲进行了实践昆西教学法,注重实践,注重学校,社会功能以儿童为中心,注重培养儿童的创造性,多精神帕克昆西教学法对进步主义具有者领头羊的作用,帕克昆西教学法是美国进步教育的先驱,昆西被称为进步教育之父。
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其他回答
第1个回答 2016-06-05
昆西教学法由美国教育家、“进步主义教育运动”最早的提倡者帕克所提出的一个试验。
相似回答
昆西教学法
是什么呢?
答:
昆西教学法由美国教育家、“进步主义教育运动”最早的提倡者帕克所提出的一个试验
。内涵是
教学过程以儿童为中心,为学生安排各种活动
;注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系;用报纸、杂志和活页读物代替教科书;强调理解,反对机械背诵,重视户外观察和实验室教学。昆西教学法的基本要...
昆西教学法
是什么?
答:
昆西教学法就是帕克所提出的一个试验,主张因材施教
。最早提出了分班教学的初步设想;提出教学应和学生的接受能力相适应;主张对课业的学习应交替进行。强调儿童应处于学校教育的中心;重视学校的社会功能;主张学校课程应尽可能与实践活动相联系;强调培养儿童自我探索和创造的精神。昆西教学法的教学过程 单...
美国幼儿智力开发运动的教育家是谁
答:
昆西教学法由美国教育家、“进步主义教育运动”最早的提倡者帕克所提出的一个试验
。1、由来: 帕克在1875一1880年担任马萨诸塞州昆西市督学期间,针对传统的教育的形式主义倾向,进行教育革新试验。这些试验成果被称为“昆西教学法”。 2、主要内容。
进步主义教育的主要理论与实验
答:
“昆西教学法”的主要特征是:其一,
他提出了“儿童必须是教育经验的中心”,“教育要使学校适应儿童,而不是使儿童适应学校”的原则
。他深受卢梭自然主义教育思想的影响,认为儿童具有内在能力,可以自发地学习和工作。了解儿童的本性与特征,并提供相应的教育。其二,他主张学校课程与社会实践活动相联系。...
19世纪末,( )创立了“
昆西教学法
,被杜威称为“进步教育之父”。_百度...
答:
【答案】:D 本题考查考生对
昆西教学法的
掌握情 况。19世纪末,帕克先后在马萨诸塞州昆西市和 芝加哥库克师范学校进行教育革新实验,创造了 “昆西教学法”,被杜威称作“进步教育之父”。 其主要特征是:强调儿童应处于学校教育的中 心;重视学校的社会功能;主张学校课程应尽可 能与实践活动相联系;...
请论述进步主义教育历史演变的四大阶段。
答:
1、兴起期(19世纪末至1918年)。19世纪末,帕克先后在马萨诸塞州昆西市和芝加哥库克师范学校进行教育革新实验,创造了“
昆西教学法
”,被杜威称作“进步教育之父”。1896年,杜威创办芝加哥实验学校。在他的影响下,许多进步教育实验以各种形式展开。早期的进步教育家们都关心通过学校改变社会,但由于受到...
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