从以前开始，关于孩子的成长就强调“教养”。 不仅要有培养的过程，还要有教学的过程。 这样，孩子长大后，就能成为对社会有用的才能、栋梁。
在传统教育中，有句老话叫“知子莫若父”。 这意味着作为父母特别是孩子的父亲，在与孩子朝夕相处中更深刻地理解孩子的公正性。
每个父母都十分关心自己的孩子，在孩子的成长过程中，都倾注了每个父母的心血，所以父母比教师更了解自己的孩子。
由于对教育对象有充分的认识，在家庭教育中，家长更容易从实际出发了解孩子的优缺点，培养孩子。
在家庭教育中，教育的目的可以归纳为两个方面，一是孩子出现问题，家长更容易准确抓住，二是可以发现并纠正孩子的问题。
微布卢一直是教育的目标之一。 学生在家里生活，与父母的关系非常亲密，从无拘束到自由、自由的环境中，他们的缺点也容易暴露出来，孩子的兴趣爱好也容易暴露出来。
作为父母，一定特别深切地感受到孩子的不足之处。 而且，他们知道这一点，所以在纠正孩子的错误方面，父母也很容易找到目标，看起来有发言权。
在培养孩子的特长方面，父母也可以很容易地找到孩子的兴趣目标，挖掘孩子的潜力。
养成不良习惯后，再想改变，往往显得更吃力； 所以，父母能发现孩子的缺点，并及时改正就显得尤为重要。
除了学校之外，家是学生呆时间最长的地方，父母发现孩子朝夕相处，容易暴露缺点，家长也容易发现的不足之处时，父母不可忽视。
这个时候，父母有必要在孩子萌发的阶段就解决孩子存在的问题。 这样，缺点就会习惯，修正起来就不会很麻烦，也不会让孩子因为某个小缺点而引起大问题。
家庭教育是家长在开展教育时有针对性的，但并不是所有家长都能做到这一点，家庭教育可以因为工作忙、管教懈怠、方法暴力简单等多种原因发挥针对性的作用
在条件允许的情况下，作为家长应该有充分的责任感，在真诚对待孩子的同时，敏锐地捕捉孩子的变化，并以正确的方式，给予孩子正确的引导，有利于孩子的健康成长。
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