四年级上册音乐歌曲如下
1、一单元:东海渔歌
唱歌:《赶海的小姑娘》《小螺号》,欣赏《大海啊故乡》《丰收欢乐而归》。
2、二单元:我们的田野
唱歌:《我们的田野》《田野在召唤》,活动:田园随想。
3、三单元:民族的节日
唱歌:《那达慕之歌》《欢乐的泼水节》欣赏:《塔吉克的节日》《火把节之夜》,活动:欢腾的那达慕。
4、四单元:山乡牧童
唱歌:《牧童》欣赏:《山童》《牧童短笛》。
5、五单元:故乡的桥
唱歌:《在阿维翁大桥上》欣赏:《北京的桥》《桥》。
6、六单元:音乐中的故事
唱歌:《听妈妈讲那过去的故事》《老鼠和大象》欣赏:《洋娃娃之梦》《鹅妈妈组曲》。
7、七单元:民族的舞步
欣赏:《阿细跳跃》,活动:秧歌舞。
8、八单元:八音盒
唱歌:《铃儿响叮当》欣赏:《打字机》《维也纳的八音钟》。
小学音乐的优点:创设情境,激发学生参与活动的兴趣,体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然,教学思路清晰,过程流畅。教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当,教学设计可以说比较理想。
缺点:课堂上细节讲解不够,对学生的带动性不够,整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。教师示范少,学生没机会展示。
教师上课的过程充分利用了乐曲和游戏去引导学生,启发学生,让学生在音乐引导中自然地进行学习。活动中,律动音乐、游戏音乐、创编活动的背景音乐等,都以音乐为主。