一、名词解释
1. 幼儿健康教育：指在幼儿园阶段，通过有计划、有目的的教育活动，帮助幼儿获得身体、心理、社会适应等方面的知识和技能，促进其健康成长的过程。
2. 行缓桐为练习活动：一种以游戏形式进行的体育活动，旨在培养幼儿的基本运动技能和身体协调能力。
3. 幼儿园健康教育目标内容：包括身体健康、心理健康、生活自理能力、安全防护意识、良好饮食习惯等方面。
二、填空题
1. 幼儿健康活动包括准备阶段、实施阶段、结束阶段三个阶段。
2. 学前儿童一般行为偏异的矫治方法有行为疗法、心理疗法、环境疗法。
3. 幼儿园健康教育目标共分为长远目标、学年目标、学期目标、月目标、周目标。
4. 一般身体保健和生活自理能力可从生活习惯、卫生习惯、自我服务能力三个方面评定。
5. 中毒的三种途径是食物、气体、液体。
三、判断题
1. 在讲解时，为了把内容讲清楚，教师可占用较多时间，讲得尽量多、细。（×）
2. 大班的绝大多数游戏可带有竞赛因素，赏罚分明。（√）
3. 弱视是由于儿童不良的用眼习惯造成的。（√）
4. 在指定具体体育活动目标时，应从发展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全面考虑，体现活动功能的综合性。在表述时，须面面俱到。（×）
5. 在示范方向路线变化比较复杂的动作时，一般采用背面示范。（√）
6. 当有异物进入外耳道时，可以自己尝试用镊子把异物取出。（×）
7. 幼儿健康教育要承担环保教育的部分任务。（√）
8. 跳跃动作教学的重点是腾空和落地。（√）
9. 5~6岁时，男女幼儿投掷能力差异明显，男优于女。（√）
10. 发现孩子有咬指甲或吸吮手指行为时，我们应严厉制止。（×）
四、简答题
1. 健康教育的价值在于培养幼儿的健康意识，提高健康素养，形成良好的生活习惯，预防疾病，促进幼儿身心全面发展。
2. 建构幼儿园健康教育目标的依据包括幼儿身心发展特点、社会发展需要、国家教育方针政策等。
3. 编创体操的步骤和方法包括确定主题、选择动作、编排音乐、设计动作路线、考虑幼儿年龄特点等。
4. 幼儿心理健康标准包括情绪稳定、适应能力强、人际关系和谐、自我认识正确、具有一定的心理承受能力等。
五、综合应用题
保教结合是幼儿园的工作原则之一。假如当你在组织幼儿进行户外活动时，突然发现一名幼儿跌倒而发生鼻出血，此时你该如何进行紧急处理？止血后，应如何结合现场的情境进行随机教育？
1. 紧急处理：让幼儿坐下，头部略低，用纸巾或干净的手帕轻轻堵住鼻孔，让幼儿轻轻吹气，帮助鼻腔内压力增大，促进出血停止。若情况严重，应立即送往医院。
2. 随机教育：通过讲解事故发生的原因，教育幼儿在活动中要注意安全，遵守规则，保护自己。同时，引导幼儿学会简单的自我保护方法。
六、活动设计
结合学前儿童健康教育活动的特点及设计要求，请设计一个幼儿园大班的体育活动计划。上课材料为报纸。
1. 活动名称：报纸体操
2. 活动目标：培养幼儿的基本运动技能，提高身体协调能力，培养团队协作精神。
3. 活动准备：报纸若干，音乐播放设备
4. 活动过程：
a. 热身运动：幼儿手持报纸，进行简单的舞蹈动作，活动全身关节。
b. 基本动作：利用报纸进行各种动作练习，如翻滚、跳跃、拉伸等。
c. 团队协作：幼儿分组，用报纸搭建障碍物，进行团队竞技比赛。
d. 放松运动：幼儿躺在报纸上，进行深呼吸，放松身心。
5. 活动结束：总结幼儿在活动中的表现，表扬优秀行为，收拾场地。
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