如何看待那些跟老师关系异常好的学生？

Question

如题所述

Answer 1

跟初高中老师关系都很好，尤其到高中，老师都很年轻，代沟小，关系尤其好，而且跟不教我但是只要有过一些接触的老师，关系也都不错。老师对我普遍比较信任，在校的自由度相当大。有时候不想学习了就去办公室随便找个老师聊聊天扯扯淡，包括自己的班主任，跟班主任办公桌一直挨着坐的隔壁班的历史老师，高一教过我半年的政治老师，还有别的年级的历史老师。每次去办公室都能揣一裤兜水果零食回班级。我班主任对我近乎溺爱，后来我主动跟他提这个荣誉称号给咱班别的同学吧我拿的够多了，他说不的咱班同学选出来的是你就是你。

Answer 2

我们专业的一个背景就是学生的家庭基本都很贫困，所以可想而知，父母并不能在精神上给他们更多的帮助。当他们向我靠拢，向我亲近，我没有理由拒绝，一个独自在外求学的孩子，需要朋友。他们会和我讨论学业和前途，讨论专业和导师，讨论人生和希望，讨论爱情和婚姻，甚至讨论性取向，我可以在拿着电话听学生哭上半小时，也可以理解学生的同性恋，我愿意把我经历的告诉他们希望有所警醒，也希望他们能愉快地读过大学四年，仅此而已。要说成绩，这就是个良心线，我时刻保持我的公平，和我关系真的能说上好的学生一定是认可我的公平，所以成绩从不会因关系好坏而浮动。如果仅仅是为了在成绩上讨个好处，那么我们不能成为朋友。

Answer 3

良好的人际关系是建立在相互麻烦的基础上，更长久的师生好朋友是互助的。比如我要去基金委交个材料，但又和上课冲突；比如我的合作方需要学生讲解ABAQUS的用法；比如学校后勤处需要一个学生兼职；比如我要去工地等等；我都需要学生，如果是你，你会选择谁呢？作为一个大学专业课老师，是没有机会了解到每一个学生的，但是作为学生是完全可以要求老师指导你的，老师也不会拒绝，所以要主动争取机会，这是好事，不要被个别言论或者说法所限制，自己强大起来才是真的。

Answer 4

我就觉得，学生跟老师关系好真的是很有意思的事情。因为这个学生进班的语文成绩很差，及格线徘徊，后面能考班上前几的那种。用他自己的话说就是跟老师关系好上课不好意思不听，但是也不能因为关系好就庇护学生让他们为所欲为，该威慑还是得威慑，否则会翻了天的，该骂还得骂。

Answer 5

我确实有关系很好的学生，而这些很好的学生主要来源于我当班主任的班级，一带四年，在这个过程中，除非他们参加了科研项目组或者有了其他方面的团队，否则我就是他们接触最多的学术指导老师，甚至是生活情感协助老师。人与人之间的信任是需要基础的，学生信任我的基础就是我从不骗他们，他们想知道的任何事情和数据，只要我肯说那就是真的。