听、说、读、写，学好语文的这四要素该如何做好？

Question

如题所述

Answer 1

1、听故事，然后重复那个。

听故事属于语言学习的输入环节，听故事的好处是积累听觉词汇，提高听觉记忆，培养听力集中力，提高普通话水平。为什么要让孩子复述？这也是给孩子听的任务。当然，这个任务也可能是家长向孩子提出的私有问题。

我曾经见过一个学生，小学三年级，普通话标准，主持水平高，后来发现家长从孩子一年级开始就一直给孩子讲故事，讲故事。家长也不妨试一试。

如何从听、说、读、写的角度培养孩子的语言能力

2、主题，请给我即兴演讲。

中国的教育使孩子们的演讲机会变得比较少。事实上，演讲能力是口语能力。在中国文化中，一直强调“对行为敏感，语无伦次”，讲课中对演讲能力比较忽视。

培养孩子的演讲能力，我们不能依靠学校。

社会上也有很多培养演讲能力的机构，父母们可以知道更多。培养孩子们演讲能力的教材可以多参考国外翻译的书，让孩子们在家练习。家里的训练让孩子们可以发表共享形式的演讲。例如，孩子们学会了分享学习经验的技能。

另一方面，家长们应该努力为孩子们寻找展示的机会。例如，学校的6日儿童节要让孩子们申请当主持人。当地电视台和电视台都可以联系，看看有没有机会展示。

3、阅读课外文章

孩子朗读一篇陌生的文章时能流利地阅读，就知道孩子的语感很好。朗读最大的好处是培养语感，其次，朗读能提高孩子的记忆力。

训练朗读的最好方法是模仿。也就是说，让孩子们一边听着模范阅读一边跟着朗读。如果孩子能力强，可以要求孩子每天在感情上背诵一篇课文。

我们这里的港外听说每天中午都有英语学习任务，就是要根据音频背诵一篇英语句子，要求模仿语言，留在原地。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、语言)语言学习都是相通的，汉语学习也可以用这种方式进行。

Answer 2

这就需要多练习，平时在上语文课的时候可以跟着老师的节奏走，一般一节课下来这些步骤都会有所涉及。如果还是掌握不够的话，可以放学后在家里让父母督促你练习。

Answer 3

首先语文的学习在于多听多读多看，俗话说得好，读万卷书，行万里路，你就做到多读书，多出去长长见识，才能做到语文知识的丰富而不匮乏。

Answer 4

按照老师布置的任务去做。语文老师在成为老师之前经过了系统的学习，知道怎样才能更好的学习语文。

Answer 5

首先就是一定要多听一些关于语文知识的一些道理，还有就是会说一些关于语文课本上的一些句子，多读一些课外的经典名著多写一些句子，也就是摘抄积累。