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早期阅读与看图讲述的区别
如题所述
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推荐答案 2023-07-09
能力培养和发展目标不同。
1、能力培养方面,早期阅读是培养孩子从小的阅读能力,在阅读中增加家长与孩子的互动,但看图讲述很大方面限制了孩子创造力的发展,把想像空间缩小了。
2、发展培养方面,看图讲述活动发展要求儿童运用正式规范的语言,将图片的内容完整、连贯性地表述出来。而早期阅读的重要功能在于让儿童理解图书,理解各画面之间、画面与整个故事之间的关系。
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早期阅读
活动
和看图讲述
活动
有什么区别
答:
一、性质不同
1、
早期阅读
,顾名思义,就是指学前期儿童的阅读。2、看图讲述是教师用提问方法引导儿童观察图片,讲述画面内容(人物、环境、情节等)。二、
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学前儿童语言教育
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语言的产生有感知系统和运动系统,感知系统包括能听懂话和能看懂文字图形(
阅读和
识图),运动系统就是说话。所以,
区分
你所
述的
三个概念,毫无意义。
早期阅读
,为孩子的未来插上翅膀!
答:
早期阅读
不仅仅是让孩子在学龄前翻翻绘本那么简单。它是一场父母与孩子共同探索的奇妙旅程,充满了智慧与想象力。亲子共读,不仅仅是为了培养孩子的阅读习惯,更是为了激发他们的智力潜能,守护他们宝贵的想象力。看图讲述活动是锻炼孩子观察力和语言表达能力的一种方式。高质量的陪伴亲子阅读成为了一种高质量的陪伴。
专家解读:儿童
早期阅读
是什么
答:
3.还有人认为,所谓“
早期阅读
”就是看图讲述,因而在语言教育活动的具体操作上常常混为一谈。 三,“早期阅读”应何时开始 米我们认为婴儿月龄为2个月时,即可以进行适 宜的阅读教育,可以赶在反抗期前为孩子打下 良好的学习基础。心理学家的研究发现,两个月大的婴儿即能分辨不同形状的物体与图案,而且对诸如人脸、...
如何帮助家长走出"
早期阅读
"的误区
答:
实践中,幼儿园语言教育活动类型单调、片面,几乎由讲故事、儿歌教学及看图讲述等传统的语言教育活动垄断,语言游戏和谈话活动所占比例很少,
而早期阅读就更少了
。阅读能力是影响人一生发展的重要能力,从小培养一种良好的阅读习惯,萌发对阅读浓厚的兴趣,会使孩子的一生的学习独立、顺畅。 陈鹤琴先生说“...
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