第1个回答 2017-08-03
孩子佩戴助听器后会渐渐对各种声音产生自然的反应,但是要相对这些各种各样的声音做出判断和理解,特别是想对言语声音产生相应的反馈、分辨、识别和理解则需要康复老师做出专业的训练,并且家长也要在康复老师的指导下给孩子进行训练。当孩子的听觉能力逐渐发展起来之后,言语能力也随之发展,才能够开口说话。
第2个回答 2017-08-03
语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言,发展语言能力。先从单词开始,许多单词可以单独作为语言使用,例如吃、跑、跳、走、停……。从孩子理解第一个单词开始,他就获得了语言能力。 在日常生活中,有意识地让孩子听说话,学说话;另一方面还要结合实际,教他认识事物的名称,如吃饭时,指着饭碗教他说“碗”;出去玩时,看见汽车教他说“汽车”,看见花教他说“花”、“红花”、“黄花”、“白花”等等;还应当教孩子说儿歌、讲故事。。。。。。戴上助听器后要去正规的语训学校学习,因为发声必须要专业的老师教才行
第3个回答 2017-08-03
一、保护聋儿大声说话的欲望: 得到康复的聋儿,虽然能较清楚地读出字音,较准确地表达自己的意思,但由于听力的局限,在一些字词的发音上,仍有咬字不清,语调...
第4个回答 2017-08-03
2岁的娃娃戴上助听器后,就应该去专业的语训机构学习。