各个方面表现很好,但是自己的成绩却是不太理想。
首先我们来分析一下假努力,这个是存在两种情况的。不能仅从字面意思上来评定学生。
第一种是我们字面所理解的,学生只是按着老师的要求完成任务,自己平时也是非常刻苦的学习,但是这些都是便面看到的现象,实际学生自己的内心并不是在学习,而是心猿意马,每天的学习却是在浑水摸鱼,这也是比较常见的假努力的现象。这样他们也是很好的避开了老师和家长的监督,在自己的世界里遨游。但是每逢考试却很容易原形毕露。这也是非常耽误学生的进步,老师也是要针对这样的学生及时分析原因,多与学生进行沟通,告诉学生要取舍玩耍和学习的关系,提高自己的成绩。
还有一种学生是很刻苦的发自内心的学习,但是没有掌握正确的学习方法。这类学生往往也是非常的刻苦的,他们奔波于学习,但是自己的成绩却是不是太理想。
这样的学生也是压力非常大的,自己要学会及时跳出思想的盲区,多对自己的学习进行一定程度的反思,分析自己成绩没有提高的原因,学习其它同学好的学习方法,提高自己的学习效率,从多方面找原因。老师也是要及时帮助这些学生,因为他们也是自己帮助一点,收获最多的。他们往往是需要高人的点播,然后就会实现自我的突破。所以老师的责任也是非常大的。
无论是哪种情况,学生自己也是要认识到学习的重要性,学会取舍,在高中这个关键的时刻努力学习考上一所理想的大学。当然这个过程需要自己不断的探索,提高自己的学习效率,提高自己的成绩。