语文阅读答题方法
(一)某句话在文中的作用:
1
、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),
设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2
、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3
、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应
开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)
修辞手法的作用:
(
1
)它本身的作用;(
2
)结合句子语境。
1
、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2
、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3
;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4
、对比:强调了„„突出了„„
5
、反复:强调了„„加强语气
(三)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、
象征等表现方法。
答题时,
把它们所指的对象揭示出来,
再疏通句子,
就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„
副词
(如都,
大都,
非常只有等)
:
不行。
因为该词准确地说明了„„
的情况
(表程度,
表限制,
表时间,
表范围等)
,
换了后就变成„„,
与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(
1
)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规
律不一致。
(
2
)该词与上文是一一对应的关系。
(
3
)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的概括归纳
1
.
记叙类文章:
回答清楚
(什么时间、
什么地点)
什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2
.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3
.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么
论证方法证明了(论证了)+论点
(七)
表达技巧在
古代诗歌鉴赏中占有重要位置,
表现手法诸如用典、
烘托、
渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚
实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗
中常用的
修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、
反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝
练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自
然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清
这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析