语文答题格式

Question

我是一名初一学生，想请教一下语文说明文、阅读短文的答题规范和格式。
如：（打比方）运用了……的方法，把……比作……，生动形象地写出了……
（注：不要大白话，要实用套路，谢谢！）

Answer 1

语文解题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　　 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
　　 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
　　 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
　　 六、描写角度：正面描写、侧面描写
　　 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
　　 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
　　 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
　　 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
　　 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
　　 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
　　 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
　　 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
　　 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
　　 十七、议论文三要素：论点、论据、论证
　　 十八、论据分类为：事实论据、道理论据
　　 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
　　 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
　　 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
　　 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
　　 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
　　 二十四、其他：
　　 （一）
　　 某句话在文中的作用：
　　 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
　　 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　 （二）
　　 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
　　 1、比喻、拟人：生动形象；
　　 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　 答题格式：强调了＋对象＋特性
　　 3；设问：引起读者注意和思考；
　　 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　
　　 反问：强调，加强语气等；
　　 4、对比：强调了……突出了……
　　 5、反复：强调了……加强语气
　　 （三）
　　 句子含义的解答：
　　 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
　　 （四）
　　 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
　　 （五）
　　 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　 （六）
　　 段意的归纳
　　 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
　　 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
　　 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
　　 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
　　 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

自己也总结勒很多，不过没打，要是需要以后有时间打出来给你发

Answer 2

【记叙文】
做记叙文的时候先把文章大致看一遍
再看一遍题目后继续通读文章 这遍要很仔细 才能确定文章的中心
读的时候适当划出一些中心句
1.插叙
内容上，写了_____，对主要情节起补充拓展并深化主旨的作用，揭示__（品质、形象）___。
结构上，属插叙，充实内容，升华并突出中心。呼应了_____，为下文_____做铺垫。
2.修辞
①比喻：生动形象地描写了________，表现了作者（主人公）______的情感或品质
②拟人：将_____赋与人的情感与性格来写，生动形象表现作者（主人公）对____的感情
③夸张：描写____，表达了作者_____的情感，联想奇特，富于形象感
④反问：先把反问的句子变成陈述句。增强语气，表现了_________的特点或情感
⑤排比：增强句式，集中表达了作者_________的情感。
3.人物描写
①肖像
作用：显示人物的性格特征
格式：描写了_______的样子，表现了__________的品质或情感
②语言
作用：表露人物感情，提示了人物内心世界
格式：____的语言，生动传神地展示了_________内心，表现了_________
③动作
作用：就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
格式：用动词，生动准确地刻画了____________
④心理
作用：就是展现人物的心态，刻画了精神世界
公式：描绘了________的内心想法，表现了_____________
4.环境描写
1.)出了__________环境，渲染了______气氛
2.)烘托了人物______的性格和品质
3.)表现人物_________的性格和精神
4.)为下文______情节作铺垫
5.句子/段在文中的作用
①内容上，写出了__(概括事例）__
②结构上，点明中心_________，表现了_________的品质或情感，升华中心(结合文章具体分析）
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题渲染气氛，埋下伏笔设置悬念；为下文作辅垫；总领下文
2、文中：承上启下.总领下文.总结上文
3、文末：点明中心.深化主题.照应开头
6.标题的作用
内容上：①浅层：概括文章的事件
②深层：联系文章的中心
结构上：①总结全文
②呼应了开头或结尾
7.句子含义
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
8.引号的作用
①引用
②特定称谓
③讽刺意味、否定
④强调

Answer 3

一、句子类题型：

【句子一】某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说)

【句子二】修辞手法的作用：

1、它本身的作用；

2、结合句子语境。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，写出了什么，表达了作者怎样的心情。
【句子三】景物描写的作用：

1、交代故事发生的时间、地点；

2、渲染气氛，烘托人物心情；
3、表现人物性格；推动情节的发展。

【句子四】环境描写的作用：

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式： ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

【句子五】赏析句子：

运用了什么修辞手法/什么词；

写出什么（人/物/事）怎么样；

表达了作者怎样的情感。

二、段落篇章题型：

【段落一】某段起什么作用：
1 、开头，作用：引起下文、点名所要描写的对象、照应文章标题、设置悬念、吸引读者、为情节发展埋下伏笔
2、 此段在文中，作用：承上启下的过渡作用、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
3、 结尾，作用：总结全文、揭示文章主旨、照应前文、照应题目、引人深思

【段落二】文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：
1、 人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
2、坏境：自然环境、社会环境

作用：1、人物：表现人物 XX 的特点，突出人物XX 的性格（品质、思想）
2、环境：烘托一中XX 的气氛，表达一种XX 的思想感情

Answer 4

排比句: .....的句式加强了.....的语气(气势)更好的表达了作者.....的思想感情,升华了.....情感!!!
在想想哦