在大家印象中,教科书中每个插图都经过专业人员的精挑细选,配合文章内容,只要看见插图就能想起当年课本中的文章,让很多80后、90后都记忆犹新。随着时代变化,教材会更新迭代,但不知道从什么时候起,家长翻看当代学生的教科书时,却有些无言以对:图中的人物好像都不太健康。
“人教版数学教材”插图火了,面部表情僵硬怪异人教版教材是人民教育出版社出版的教材,涵盖小学到高中的内容,是义务教育阶段所使用的教材,影响非常广泛。“人教版数学教材”插图突然火了,很多网友评论人物插图的面部表情僵硬怪异,害怕影响到孩子的学习。
而且主要是小学教材,恰好是孩子想象力最丰富的时期,网友们的担心并非没有道理。甚至很多网友表示并没有看出任何审美,反而给人种诡异的感觉。儿童教材主要以动画为主,同时有着艳丽的色彩,这样可以集中孩子们的注意力,画风也应该以阳光积极为主,而不是两眼迷离,嘴巴奇形怪状。
教材是学生们的“伙伴”,陪伴着孩子整个童年,教材的好坏甚至可能影响孩子们的一生,教材是孩子获取知识的重要途径。
特别是低年级的孩子,很容易受到图片的影响,家长和教育部应该重视这个问题,甚至很有可能影响孩子们的审美。
教育已经开始重视德智体美的发展,孩子的审美不能出现偏差,教材作为孩子的启蒙,更应该格外重视。
虽然说,每个人的审美眼光不同,但既然是给教材绘制插图,就应该以大众的审美为主,不应该影响孩子的审美。
艺术本身没有错,但教材的地位不同,低年级的教材是孩子的“启蒙导师”,试问,家长们愿意让孩子的审美变成图片中的样子吗?
总而言之,教材的重要性不可忽视,孩子们的童年应该充满朝气,而不是死气沉沉,甚至连表情都是相同的。
问题已经出现,就应该引起人们的重视,相关教育工作者在改编的时候,应该多注意。
众所周知,我们中国人是不信宗教的,中华文明是世界上最伟大的世俗文明。在近代中国与西方文明碰撞的时候,北大老校长蔡元培曾经提出了“以美育代宗教”的教育理念,充分说明了审美教育和审美权的重要性,它就相当于西方宗教扮演的社会角色。
即使是在那样山河破碎的年代,我们的先贤也不忘记用美育来捍卫我们的文化主权和信仰自由。
但是却不成想,在中华民族最接近历史性复兴的今天,敌人却把我们的老巢给端掉了。
少年儿童的教育问题,毫不夸张地说,这是一个国家的根基,甚至比国防建设都要重要。如果我们的教育阵地失守了,被敌人渗透了,培养的都是社会主义的掘墓人,我们纵然拥有再强大的军队,也难逃前苏联解体的覆辙。
两百多年以前,拿破仑就说过,世界上有两种力量最强大,思想和剑,从长远来看,思想的力量会打败剑的力量。能看到这一点,说明拿破仑从一个武夫晋身为政治家的行列。在人类历史的长远里面,文化的力量大部分时间里是战胜武力的,因为人类总要建设,总要生活,不可能总是打打杀杀的。
少年儿童是祖国的花骨朵。全天下的父母都恨不得将最好的东西送给自己的孩子,我们的祖国也是如此,尽可能给少年儿童提供最好的教学条件,培养最好的老师,建设最好的教学设施,提供最好的教材。
而在少儿教育中,其实教材的作用是不可低估的,其重要作用丝毫不亚于我们的老师和教学设施。
教材的好坏,直接影响到教育的成败。人性中有真、善、美,教育就是要开发少年儿童心中的真、善、美的潜能,将成社会的有用之才。