在我看来,有很多因素导致当代大学生旷课的现象。
现在有两种类型的旷课:显性旷课和隐性旷课。
明显旷课:未办理请假手续而不上课的行为
隐蔽逃学:上课不学习的行为。1. 显性旷课原因分析
一般来说,学生异常出勤的原因可以归结为三个方面,即学生自身、教师和管理。以上三个原因的实质只有一个,就是管理制度不严格,或者执行力不够。无论什么样的心态一个学生,不管有多少原因他逃课,不管老师是否能点名每一节课,如果系统是严格足以让逃课昂贵,据估计,资源的数量将会大大减少。毕竟,大多数学生都希望顺利毕业。如果显性逃学问题演变成隐性逃学问题,应进一步探讨其解决方法。
2. 隐性旷课的原因分析
隐性旷课是指学生虽然在上课,却不上课的现象。具体表现为利用上课时间写作业、看其他无关的书、玩手机、聊天、睡觉等。当管理制度不严格时,学生明显的旷课现象更为明显。如果加强学校管理,学生不得不在制度的压力下来上课。然而,很难想象被系统“强迫”来上课的学生能够认真听老师讲课。在这种情况下,显性旷课变成隐性旷课。隐性旷课现象很难通过制度来解决,必须根据其原因采取相应的措施,使学生能够主动参与课堂教学。
课堂无学习行为一。1. 显性旷课原因分析
一般来说,学生异常出勤的原因可以归结为三个方面,即学生自身、教师和管理。以上三个原因的实质只有一个,就是管理制度不严格,或者执行力不够。无论什么样的心态一个学生,不管有多少原因他逃课,不管老师是否能点名每一节课,如果系统是严格足以让逃课昂贵,据估计,资源的数量将会大大减少。毕竟,大多数学生都希望顺利毕业。如果显性逃学问题演变成隐性逃学问题,应进一步探讨其解决方法。
2. 隐性旷课的原因分析
隐性旷课是指学生虽然在上课,却不上课的现象。具体表现为利用上课时间写作业、看其他无关的书、玩手机、聊天、睡觉等。当管理制度不严格时,学生明显的旷课现象更为明显。如果加强学校管理,学生不得不在制度的压力下来上课。然而,很难想象被系统“强迫”来上课的学生能够认真听老师讲课。在这种情况下,显性旷课变成隐性旷课。隐性旷课现象很难通过制度来解决,必须根据其原因采取相应的措施,使学生能够主动参与课堂教学。
原因分析
一般来说,学生异常出勤的原因可以归结为三个方面,即学生自身、教师和管理。以上三个原因的实质只有一个,就是管理制度不严格,或者执行力不够。无论什么样的心态一个学生,不管有多少原因他逃课,不管老师是否能点名每一节课,如果系统是严格足以让逃课昂贵,据估计,资源的数量将会大大减少。毕竟,大多数学生都希望顺利毕业。如果主要的逃课问题在进化后得到解决
2. 隐性旷课的原因分析
隐性旷课是指学生虽然在上课,却不上课的现象。具体表现为利用上课时间写作业、看其他无关的书、玩手机、聊天、睡觉等。当管理制度不严格时,学生明显的旷课现象更为明显。如果加强学校管理,学生不得不在制度的压力下来上课。最终导致了不愿上课
高校大学生逃课现象频发,其原因是多方面的,既有体制机制上的矛盾问题,也有学生、教师、课程、学校、社会等多方因素,很难笼统地“一言以蔽之”。从未来发展的角度看,青年大学生是国家和民族的未来,只有青年一代有远大理想、有过硬本领、勇于担当,我们的国家才有前途、民族才有希望。
正所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,大学生逃课现象也不例外。我国高等教育经历数次“扩招”后,高校的规模得到了迅速扩大,越来越多的年轻人实现了大学梦,但部分高校的管理没有同步调整,无法承载急速扩张的高等教育规模。扩张带来的结果之一,就是曾经在世人眼中的“象牙塔”如今已不再那么光鲜了,以往“象牙塔”里的“天之骄子”也没有什么神圣感了。不再珍惜接受高等教育的机会,是大学生逃课现象背后的肇因之一。
从学生自身来说,身处大学校园的他们应珍惜学习知识、充实自己的大好时光,正处花样年华的他们可谓国家和民族的未来。然而并非每一位大学生都能将普通大学生的生活上升到时代担当和责任使命这么高的层面,也并非每一个大学生都会通过个人的不懈付出而尽可能地把自己的大学生活过得充从学生自身来说,身处大学校园的他们应珍惜学习知识、充实自己的大好时光,正处花样年华的他们可谓国家和民族的未来。然而并非每一位大学生都能将普通大学生的生活上升到时代担当和责任使命这么高的层面,也并非每一个大学生都会通过个人的不懈付出而尽可能地把自己的大学生活过得充实。不少大学生该上课时不上课,是缺乏自律的表现。
从高校课堂来说,自2018年起,针对高等教育,教育部虽多方力求高校要淘汰“水课”,多致力于打造更多“金课”。但从教师本身而言,限于个人专业水准、学识积累、思维方式、生活阅历以及敬业程度等多方原因,不是每一位上课的教师都能够把自己负责的课程讲成“金课”。“水课”因技术含量低、陈旧老套的内容而缺乏吸引力,在一定程度上可能造成学生逃课的发生。
综上所述,面对当前高校大学生逃课现象,既不能听之任之,也不能仅靠一纸规定就简单了事,而是需要综合应对,一方面要积极发挥教师和学校的主体作用,更多地以“金课”来满足学生的学习之需,尽可能地把学生吸引到课堂上来;另一方面,家庭、社会应该主动介入,营造适宜大学生学习成长的良好氛围,减少逃课现象的发生。
在高中的时候,我们基本上每节课都是会去上课学习的,除非生病请假才会有缺席情况。等到我们上了大学以后,会发现好多大学生上课会逃课,我们应该怎么看待这种现象呢?
1.明确理解这是错误的。我们听到很多人都说过,大学时候一定要逃过一次课,但是我们也都很心存疑惑,大学逃课是那么容易的吗?答案是对的,逃课是很容易的,老师一般来说也都记不清所有学生的脸或者名字,所以如果有一个两个学生逃课的话,其实他自己也是发现不了的,但是这样的话,我们就会落下很多的学业,不要觉得到了大学以后学习就没有那么重要,其实上了大学以后学习也是一样重要的,一定不要报侥幸心理去进行逃课,并且自己心里也一定要有一个警钟,就是不要逃课的这个警钟。因为逃课是很严重的一个错误。
2.有事一定要请假,不要逃课。可能有时候并不是我们想要逃课是因为有事情而没有时间去上课,其实这种情况的话,我们一般都是可以和大学里面的辅导员进行说明情况,然后进行请假的,一般来说,大学的辅导员也都是十分友好的,对我们也都是十分关心,十分和蔼的。如果你有什么真正的事情需要去做,老师不会说不让你去,或者让你上完这节课去的,只要你的事情是真的十分紧急的,就都会允许你请假。因为就像我们在上大学的时候,比如说女生痛经,你是可以向辅导员请假,因为有些女生痛经起来,肚子真的很疼,就没办法上课,这种情况老师也都是会同意的,所以一定不要把大学里的辅导员想的很严厉,很严格。有事情一定要找老师请假,不要贸然旷课。
3.逃课之前务必考虑清楚这样的后果。逃课的后果是十分严重的,所以也不建议逃课,除了落下学业以外,如果你逃课被发现的话,是会被判成违纪,并且也会影响最后的评优评先,也会扣掉你的学分的。并且如果你逃课,让你上课的这节课老师知道以后很有可能期末也会挂科,挂科的话会进行重修。
所以无论如何一定不要进行逃课,一定要知道逃课的后果。要在心里铭记,一定不要逃课。