提示语的三种形式如下：
1、提示语在前面：小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑:“你的算式不管事啦!也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈!我就知道会这样。”
2、提示语在后面：“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
3、提示语在中间：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我并不比你差。再说……”“多美的陶罐!”一个人说，小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
4、我说:“我在这里。快点过来。”(常规的。冒号+引号)
5、“我在这里。”我说，“快点过来。”(逗号)
6、“我在这里。快点过来。”我说。(句号)
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如呼出来的是烟，损人;吸进去的是毒，害己，席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌，高高兴兴出门来，平逗闷平安安回家去，带走满腹知识，留下一架好书，只带走满腹诗书，不留下半点遗憾，一支烟燃尽修养。半口痰辱没斯文等。
这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
扩展：
谐音双关：
就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，咐指巧起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧!”“衡键爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”。
很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住(关注)滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青(留情)，你想，茵茵芳草，踏之何忍。
用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深.回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。
对比手法：
运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴;一根火柴，可以毁掉干万棵大树”(森林防火提示语)，数字的对比，令人触目心惊。又如交通提示语，司机一滴酒，亲人两行泪，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比。
晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省;字字扣人心弦，叫人警惕。