根据个人的本性和发展需要来确定目的的观点称为（ ）。

Question

A. 社会本位论
B. 神学目的论
C. 个人本位论
D. 教育无目的论

Answer 1

【答案】：C
本题考查的是个人本位论的观点。个人本位论盛行于18—19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄倍尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。因此，C项正确。
A项：社会本位论是在19世纪下半叶产生的，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。其基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定。与题干不符，排除。
B项：神学目的论是把社会历史中的因果性联系归结为隐藏在冥冥之中的上帝、天命或天意预先安排的结果，历史的过程和结局完全由这种神秘的东西来决定。与题干不符，排除。
D项：教育无目的论认为教育本身没有自己的刻意的目的。美国教育家杜威则认为“教育即生活”、“教育即生长”、教育就是“人们经验的不断的继续改造”，教育本身就是目的，因而教育无目的。与题干不符，排除。
故正确答案为C。