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火烧云这篇课文表达了作者什么的思想感情
如题所述
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推荐答案 推荐于2017-11-21
我觉得作者写这篇文章的背景是在家乡,晚饭过后,心情非常的舒畅,昏黄的黄昏里,天边的火烧云异常的妖娆和美丽,作者不仅有感而发,被这美景所吸引想要写出点东西纪念一下这眼前美色,也借此可以表达自己的愉悦心情,好长时间没有看过这篇课文了,直接的当时课文里好像运用了好多比喻和排比,文字是一个人内心情感的表露,在读一片文章的时候要怀着对作者的敬佩和憧憬之心,爱惜别人的辛劳,这样有一天你写出好的东西别人也会这么看待的,加油!
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其他回答
第1个回答 2015-12-14
主要表达了作者他从时间颜色形状的变化特点 运用大量的修辞手法 动静结合 行文生动自然,对大自然鬼斧神工的叹慕之情。
第2个回答 2020-07-06
热爱大自然的思想之情。
第3个回答 2020-01-17
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第4个回答 2020-05-15
嗯嗯嗯行吗咯!哦哟喂养老的话我们班的人生赢家园守卫战
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相似回答
《
火烧云
》
表达了作者什么
样
的感情
答:
《火烧云》是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后,火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化,
表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹
。
火烧云表达了作者什么
样
的思想感情
答:
《火烧云》一文通过对火烧云形状和颜色的描写,
抒发了作者对大自然的热爱之情,表达了作者对火烧云美的变化的赞叹
。《火烧云》的写作特点 本文在描写抓住了火烧云颜色多、变化快、形状多、时间短的特点。作者写霞光的时候,抓住了“红”的特点;写火烧云的颜色及颜色的变化,抓住了“多”的特点;写火烧云的...
《
火烧云
》
表达了作者的
( )
的思想感情
答:
《火烧云》表达了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹
。《火烧云》文中段落与颜色相关的词语更多、更丰富,文中运用了“红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰”等词语更能体现出作者对火烧云的喜爱,句式具有对称美;二是句中连用了三个“一会儿...”的句式,写出了火烧云色彩极多,...
火烧云表达了作者什么
之情 火烧云表达了作者什么样
的思想感情
答:
《火烧云》表达了作者对大自然鬼斧神工的叹慕之情,表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹
。《火烧云》主要内容 《火烧云》一文描写了日落时晚霞的美丽景象,全文以“变”字统领全篇,且节节有“变”,使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。文中作者先写了火烧云的颜色,再...
《
火烧云
》一文
表达了作者什么
样
的思想感情
?
答:
1. 《火烧云》这篇文章通过描绘
火烧云的
瑰丽变化,展现
了作者
对自然美景的热爱与赞美。2. 萧红,作为著名的女作家,创作了这篇描写日落时晚霞美景的文章。3. 全文以“变”为核心,每一部分都围绕着“变”字展开,通过火烧云的变化,将自然的美和物的美在变化中展现无遗。4. 火烧云的变化多端,需要...
全文写了
火烧云什么
到
什么的
过程,表现了火烧云什么和什么
表达了作者
对火...
答:
《
火烧云
》
这篇课文
按照火烧云上来了→火烧云变化极多→火烧云下去了这样的顺序,具体生动地描写了火烧云颜色、形状极多和颜色、形状变化极快这两个特点,
表达了作者
热爱大自然
的思想感情
。
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火烧云这篇课文是按什么顺序写的
火烧云课文表达了作者什么的心情
三年级下册语文火烧云课堂笔记
火烧云那篇课文
火烧云选自作家萧红的什么
《火烧云》的中心思想
火烧云课文的作者
课文火烧云的作者是谁
火烧云的课文内容是什么
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火烧云课文主要从什么和什么两个方面来写火烧云的