形象记忆占优势
记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的化学成分变化有关。
幼儿记忆的特点之一是形象记忆占优势。形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆，在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。
儿童记忆的发展
1.无意记忆占优势
3岁以前的儿童基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记。而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。幼儿的无意识记，是幼儿在完成感知和思维任务过程中附带产生的结果，事实证明，幼儿的认知活动越是积极，其无意识记效果越好。
2.有意记忆逐渐发展
幼儿的记忆具有很大的无意性，他们记忆的目的不明确。他们记什么主要取决于自身及客观事物的性质，直观、具体、鲜明、多变的材料，还有幼儿感兴趣、自己当前迫切需要的材料，都是引起他们无意注意的条件。随着年龄的增长，幼儿言语能力快速发展，他们不仅能努力记住所需要的的材料，还能运用一些最简单的方法来加强记忆，有意记忆开始出现。
儿童的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的，幼儿意识到记忆的具体任务，影响着幼儿有意识记的效果，活动的动机对幼儿有意识记的积极性和效果也有很大影响。在实际生活中，如果成人提出恰当的要求，使幼儿明确识记的目的和任务，那么，在完成任务中，有意识记的效果可能超过游戏的效果。