学制的类型

Question

如题所述

Answer 1

学制类型
学制的类型有双轨制、单轨制、分支型学制
一双轨制
产生于十八九世纪的西欧，双轨制的结构是：
一轨自上而下，结构是大学（也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班）
另一轨自下而上，结构是小学（后来是小学和初中）、职业学校（先是与小学相连的初等职业教育，后来发展为和初中相连的中等职业教育）
其特点是两个平行的系列，既不相通，也不相接
二单轨制
最早产生于美国，后被世界许多国家采用，单轨制的结构是自下而上：小学、中学、大学。其特点是一个系列，多种分段即六三三、五三四、四四四等。它有利于教育的逐步普及，对现代生产和现代科技的发展有更大的适应能力。
三分支型学制
又称苏联型学制，它既有单轨制特点又有双轨因素，分支型的结构是前段（小学、初中）是单轨，进入中学阶段开始分叉，是介于单轨制和双轨制间的分支型学制。其特点是上通下达，左右畅通。

Answer 2

现代学制主要由两种结构构成：一是纵向划分的学校系统，二是横向划分的学校阶段，不同类型的学制只不过是学校的系统性和阶段性的不同组合。
　　（1）现代学制的类型
　　①双轨学制。双轨学制是由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构，西欧学制属于此种类型。双轨学制有两个平行的系列：一轨自上而下，其结构是：大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班）；另一轨自下而上，其结构是：小学（后来是小学和初中）及其后的职业学校（先是与小学相连的初等初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育）。
　　②单轨学制。由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制，单轨制最早产生于美国，后被世界许多国家先后采纳。单轨学制的结构是自下而上的：小学、中学、而后可以升入大学。一个系列、多种分段，即六三三、五三四、四四四、八四、六六等多种分段。
　　③分支型学制。分支型学制是介于双轨制和单轨制之间的学制结构，属中间型，最早出现在苏联。分支型学制不属欧洲双轨学制。因为它一开始并不分轨，而且职业学校的毕业生也有权进入对口的高等学校学习。毕业后，少数优秀生可直接升入对口高等学校，其余工作三年后也可升学。但它又区别于美国的单轨学制。

Answer 3

学制，即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。它是教育制度的主体，是现代教育制度的核心内容。有时专指各级各类学校的学习年限。学制规定了不同教育类型之间的关系、学校的设置原则和组织办法。另外，学制也指学校的制度。