猫课文七年级上册笔记

Question

如题所述

Answer 1

猫课文七年级上册笔记如下：

这篇文章记叙了“我”三次养猫的经历，围绕“养猫”这一中心，描写了“我”与猫的关系逐渐疏远、由亲到弃的过程，刻画出三只不同特点的猫，以及“我”和家人与猫相处时的不同态度，揭示了关爱动物、平等相待的道理。

文章思路清晰，结构层次分明。先写第一、二只猫的情况，接写第三只猫的来源和特点，然后写“我”对前两只猫的喜爱以及对第三只猫的厌恶、冷落和误解，最后写全家人的悔恨，步步深入，环环相扣。

在描写猫时，作者抓住了它们各自的特点，生动形象地展现了三只猫的不同形象。第一只猫活泼可爱，第二只猫灵巧可人，而第三只猫却沉默忧郁。通过细致入微的描写和生动贴切的比喻，作者表现了自己对猫的喜爱以及对弱小生命的同情和怜爱。

此外，文章中还运用了细节描写的手法，通过具体的情节和细节表现了我对猫的态度和情感变化。例如，我坐在沙发上看书时，忽然听到一声尖锐的抓门声，这一细节描写引出了下文对猫的描写；我心里很难过，暗暗责备自己的粗心，这一细节描写表现了“我”对猫的愧疚和自责之情。

总之，《猫》是一篇非常优秀的散文，通过生动的描写和贴切的比喻展现了作者对猫的喜爱和对弱小生命的同情和怜爱。同时，文章也启示我们关爱动物、平等相待的重要性。

猫课文的创作背景：

猫创作于1925年11月7日。上个世纪20年代，郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响，但在思想上却非常彷徨，他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。

与其说是作家主动选择家庭生活作为创作的题材，还不如说是当时反动军阀段祺瑞执政时期黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会的结果。