大学生求职难是有多方面原因的，社会分发展速度、大学生的增多、大学生自身缺陷啊等等原因。
中国大学生难就业，和整体人才供给与需求之间的失衡有很大的关系。
传统就业观念带来的局限性。实际上，在经济飞速发展的背景下，大学生的就业不仅应侧重于一些传统的白领工作。行业领域的人才缺口很大，这些职位的增长空间也很大，因此我们应该打破传统的就业思想，投身于更广阔的工业领域。
行业发展不平衡。当前，许多行业的发展存在一定的失衡，导致流行行业人才过剩，但有些行业存在招工难的问题。因此，在上大学时，请勿盲目关注所谓的流行专业。实际上，热门专业可能没有良好的就业表现。
岗位越来越少，大学生（竞争者）越来越多。求职难是肯定的。
还有就是大学生自己原因，缺乏实践能力。近年来，缺乏实践能力是一些大学生就业困难的重要原因。在目前的就业环境下，用人单位不仅要注重学历，还要注重实践能力，尤其是大量的中小企业更愿意选择具有实践经验的应聘者。
我们看到，在当今社会，总有个人可以出类拔萃，为什么可以如此出类拔萃？ 因为他们有一些其他人没有的能力和资源。 在社会发展竞争日趋激烈的今天，要想在社会上占有一席之地，就必须有本事。 别人没有的我们就应该有，别人有的我们就应该比别人好。 只有这样，才能适应社会的发展，才能在未来的社会竞争中把握机会。
所以，在目前这个大环境下，只有努力加油，让自己变得更棒，让自己变得更加优秀，做好自己的职业规划，这样在求职的过程中不至于太被动。
随着时代的发展，毕业大学生的数量每年在递增，岗位需求跟不上毕业人数，本科学历逐渐不值钱了，越来越多的人选择考研或者考公来寻求“铁饭碗”，网络上信息多元化的冲击，比如某互联网大厂40W年薪被吹上天，知乎人均年入百万，导致一部分毕业生认为直接一毕业就应该获得这样的待遇，但当走出校园真正参加工作时，发现公司给的待遇少得可怜，压榨实习生合同工现象频繁出现，更不要提什么年薪百万，能给出这种薪资的岗位少之又少。生活住房饮食起居成本变高，较低的工资又难以支撑毕业生生活，一定程度上不是毕业生找不到工作，而是都想要加入红利热门行业，慢慢的其他薪资较低劳动强度大的行业就被大家诟病成“狗都不去”的行业了，这是一个恶性循环。而且求职越来越“卷”各种实习经历加分技能也破坏了一些平衡，用人单位要求越来越高。
另一方面来说主要是人才需求过剩，另一方面是学生自身好高骛远°眼高手低。工资低的，工作量大的不看，没有双休的不做，不过现在市场上确实很多工作都是这样的，一天八九个小时，然后单休，相信这种性质的工作就已经筛选掉一部分人了，大家都想要工资高，工作轻松的工作，回过头来想一想，一个刚毕业的学生，什么技能工作经验都没有，老板怎么可能给你开高工资，年轻人要努力学习技能，学习与人相处之道，为以后打下坚实的基础，打铁还需自身硬，我认为这才是最重要的。
毕业生人数增加，就业签约率下降。
据中国人力资源和社会保障部就业促进司的调查数据 显示，XX年全国高校毕业生的人数将超过600万，为近年 来高校毕业生人数之最，加上往年毕业而未能就业的高校 生，今年的就业大军高达1000多万人。截至XX年3月10 日，广东省普通高校本科生毕业生签约率为%、专科毕业生 的签约率为%、毕业研究生的签约率为%，相比去年同期下 降了50%以上。
2.企业倒闭，失业人员增多。
中国社科院近日发布报告称，中国城镇失业率己经攀 升到%，在全球金融危机重压之下，截止去年年底，中国已 有67万家小企业被迫关门，约有670万就业岗位蒸发，使 失业人数远高于官方统计的830万。中国就业形势己十分 严峻，估计X年610万名大学毕业生中就业困难的比例可 能占到四分之一c
3.僧多食少，工作岗位竞争激烈。
金融危机加剧了求职者之间的竞争。根据记者在一次 人才招聘会采访中了解到，今年办公文员尚位的竞争最为 激烈，1个岗位居然有20多名求职者争抢。
二、企业用工制度不合理 。一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。
三、高校专业设置错位。一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。
四、学生缺乏就业培训机会。不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上，一个理工科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习，才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求，只能是大学生个人和家庭承担，而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话，在时间和金钱上都将是非常不经济的。