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小学三年级教案 我来写个“龙”
如题所述
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推荐答案 2016-04-08
《中国龙》一课是以“欣赏与评述”为主,融“设计与应用”、“造型与表现”于一体的美术课。她是传承中国传统文化,弘扬民族精神,激励学生创造、表现的良好契机。
二、 教学目标:
1、 知识目标:通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史。通过观察、
认识龙造型上的变化,以及在中华民族传统中龙的特殊地位,知道龙的各部位的动物原型与象征意义,体会龙的精神。
2、 既能目标:会讲出龙的各部位的象征,能自己创作一幅龙的绘画。
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其他回答
第1个回答 2016-04-08
龙
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三年级
19课仿写
写龙
的句子,仿写出两种龙的形态
答:
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的
龙
,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。此文出自人教版语文
三年级
上册课文第19课《赵州桥》...
赵州桥栏板上的
龙
还可能有什么姿态?请发挥想象写一写。
答:
1、它们体态矫健,龙爪雄劲,似奔腾在云雾波涛之中
。2、有的刻着两条龙龙尾缠绕,两头相对含花。3、龙能大能小,能或能隐,大则兴去吐雾,小则隐介藏形,升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄。4、它们色泽鲜艳,形态...
三角龙的外形和生活习性
答:
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作文运用多种说明方法写恐龙
答:
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语文课什么的
龙
答:
李小
龙
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龙
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