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高中物理弹簧力学问题
高中物理 弹簧
做功
问题
答:
T时间内
弹簧
克服弹力做功就是说弹簧弹力做负功,做负功则对应的弹性势能增加,克服弹力做功的多少为弹性势能在T时间内的增加量,而不是此时刻的弹性势能。一般地,力对外做正功,则相应的能量减少,力做负功(即克服力做功),相应能量增加。
求助高手:
高中物理
;一个劲度系数为K=600N/m的轻
弹簧
,两段分别连接着质量...
答:
问
物理
题最好是有图才容易分析,还有的是你的题目还不完整吧。这道题目应该是这样吧 然后是缓慢地拉A,直至B离开地面。求
弹簧
弹力F在什么时候最大?只要对A的运动过程要据弹簧状态分成几个阶段来分析A和B的受力情况,从中可以得出弹簧的作用力F了:1、开始静止状态:F等于A的重力(对A受力分析)2...
高中物理 弹簧
振子
问题
答:
当
弹簧
振子竖直放置时,平衡位置从弹簧的自由端下移一段距离mg/k,从新的平衡位置拉开一段距离后再振动,此时回复力是重力和弹力的合力,振动过程中振子相对于新的平衡位置的回复力的表达式仍为F=-Kx。
高中物理
,
弹簧问题
答:
你考虑下整个过程,
弹簧
被压到最低的时候,弹性势能最大。当线被烧断时,弹簧要复原,而小球压在上面,弹簧就要对小球做功,因此小球此时有与弹簧一样的加速度,当弹簧刚好恢复时,没有了弹性势能,不再对小球做功,此时弹簧刚好要与小球脱离,下一刻就分离了,因为下一刻小球以大小为g的加速度减速...
高中物理弹簧
连接物块
问题
答:
应该分为有摩擦和没摩擦两个情况进行讨论。没有摩擦的时候:也即地面光滑时:
弹簧
被压缩后再伸长,如不栓接,弹簧弹力产生物块的加速度,即kx=ma,x变小时,加速度a变小,但速度变大,物块与弹簧在弹力为零时,加速度为零,速度最大,这时分离。这一过程中,弹簧的弹性势能变为物块的动能。系统的...
高中物理 弹簧
振子
问题
答:
1:远离平衡位置的方向。一:系统静止说明A受力平衡,而A和B重6N的时候拉长为15cm,当剪去B时,A瞬间受力不平衡,
弹簧
会向上拉A,拉力就是B的重力,所以相当于回复力为B的重力5N ,所以6N为15,5N则为12.5.二:当提起5厘米时,对AB受力分析,AB受到总重力为20N,弹簧对AB有向下的拉力即为5...
高中物理 弹簧
和绳子
问题
答:
图没发完整,现假定A球下面拴着弹簧,
弹簧
下面吊着B球 1、细线剪断前,B处于静止,所以此时B所受弹簧的拉力为mg,方向向上。A受细绳拉力、重力和弹簧拉力(方向向下)。2、细线剪断瞬间,A只受重力和弹簧拉力,二者合力为2mg,所以A的加速度为2g 此时,B受重力和弹簧拉力,因为弹簧形变改变需要一段...
高中物理
,
弹簧
连接物块自由下落,算某时刻的动能,什么时候才能用弹簧平均...
答:
只有记录下力 F 随位移 x 变化的图象,如下图,才能得到第二种“平均力”,这种平均力才可以用计算功,但不能用于计算冲量。可见,平均力有两种,一种是变力对时间的平均值,只能用于计算冲量;另一种是变力对位移的平均值,只能用于计算功。由于不清楚你所谓的
弹簧
平均弹力是上面我说的哪一种,...
关于
高中物理力学
的一道题
答:
首先我们要明白它在剪断之后能振动,说明在剪断之前该
弹簧
为拉伸的状态。再者,该振动是简谐振动,那么其运动的加速度为对称的。所以我们看A选项:当台秤示数最小时,那么必定是该物体运动到最高点的时候,这个时候我们是无法判断是否此时是弹簧的原长处,说的太绝对了。B选项:B与A就是同一种语言而已。
高中物理
,必修一的,关于
弹簧
的有关运算请帮忙
答:
其实就一个公式F=kx。F为弹力,k为劲度系数,x为伸长量。最初长度不可能是零,因为
弹簧
有原长。若不是在原长的状态时拉动弹簧,则也可以用F=kx来算,但此处的x是用 后来的长度—初始的长度。还有的就是弹性势能和其他的一些能量的转换,比如重力势能和弹性势能的转换,还有动能和弹性势能的转换。...
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