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高中物理带弹簧题目
高中物理
必修一力学
题目
一道
答:
没
有
用板托时,两根
弹簧
都是伸长的。这时,上弹簧的弹力大于下弹簧的弹力。上弹簧的弹力 F上=(m1+m2)g 下弹簧的弹力 F下=m2*g 当有板向上缓慢托起m2时,两根弹簧的长度同时减小,因原来就是下弹簧的弹力较小,所以必是下弹簧的长度首先回到原长(这时上弹簧仍是被拉伸状态)。继续向上托起...
高中物理
一道难题
答:
分析:当
弹簧
被压缩时,弹簧对A的力向左,这时候A不运动;当弹簧被拉长时,弹簧对A的力向右,这时,A会开始运动。因此最初,弹簧被压缩,弹性势能为W,此时,B开始向右运动,而A不动。接着,当弹簧恢复原长时,弹性势能为0,,B具备的动能为W,而A马上要开始运动了。由于B已经具备了一定的速度,...
关于
高中物理
的
弹簧
问题
答:
弹簧
是变力,一个时刻一种情况,求速度在
高中
阶段只有几个公式:动能定理,动量守恒,牛顿定律运用加速度和时间关系来求,根据你的说法,这些公式都不能用,所以根本不能求,楼下说能求的,请给出相关的公式和方法数据,口说无凭。以上纯属个人拙见,LZ不喜勿怒。(你这些回答只有我的最长,还是带...
高中物理
,一
弹簧
上有一物体的
题目
吗,求高手
答:
开始时
弹簧
处于被压缩的平衡状态,后来拉力T缓慢(缓慢就是说物体不会离开弹簧,加速度为0,一直处于平衡状态上升)。弹簧对物块的作用力为零说明弹簧已经恢复自然长度。
高中物理
弹簧
振子问题
答:
,所以6N为15,5N则为12.5.二:当提起5厘米时,对AB受力分析,AB受到总重力为20N,
弹簧
对AB
有
向下的拉力即为5厘米所对应的拉力20N,当放开手时AB只受到向下的合力为40N。合力提供回复力40N,所以振幅为10厘米。其实这两道题不难分的主要是受力分析,你自己好好琢磨一下吧。希望你能明白。
高中物理
受力分析的一个题
弹簧
答:
先清楚大思路,m1走的路其实是两支
弹簧
长度变化一起影响的,可以控制变量法理解下。底部弹簧变化的长度是两物块重力和和除以k2,是伸长的 上边的是m1g/k1+m2g/k1,意思是k1先从压缩恢复原长,原先是上边物块压缩的,后又被底下物块拉长了
高中物理
弹簧
与能量
答:
故而克服摩擦力所做的功等于电势能的减少量与重力势能和
弹簧
弹性势能的增加量之差,为什么物块最终停下会压缩弹簧,你可以想象成下图情景,物块B与弹簧连接,开始时压缩弹簧,然后放开,因为阻力等原因最后物块会停下,因为重力的原因物块会压缩弹簧,同样,在此题中因为
有
电场力的作用所以物块最后停下会...
高中物理
能量与
弹簧
问题,要详解。
答:
楼上回答正确。1.正确选项:B、D 用力F缓慢拉动小球,可以把小球运动的每个时刻,看着受力平衡,
弹簧
受到的拉力,是小球重力G与力F的合力。θ角越大,G与F的合力越大,弹簧的伸长越大,弹性势能越大。物体升高,重力势能增大,而动能没
有
改变,所以,系统的机械能增大。2.正确选项:A
题目
描述为一...
高中物理 有
关
弹簧
的
题目
详见下图
答:
答案选C没问题,你选择D,是不是因为有A、B两个球,就乘了2 !!!不过这想法是错的!因为静止的情况下,弹簧两端受力大小相等方向相反(平衡力),考虑它的压缩量,只能算一边的力,不能够两边加起来。好比墙上固定一弹簧,你用力F去压它,它缩短的长度就是F/k。此时墙 任对
弹簧有
反向的F。
高一
弹簧
的
物理题
答:
手是做正功的。物体的动能不变,因为你说的是缓慢提高。这时,手做的正功等于物体的重力势能加上
弹簧
的弹性势能的增加量。弹簧肯定不能当整体的。因为弹簧是
有
形变的,绳子能当整体的前提都是刚性绳子,即受到拉力时,绳子的伸长量为0.一般
高中物理
涉及到绳子的时候都会加这一句话。谢谢 ...
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