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课程内容的构成要素
课程的
基本
要素
答:
根据百度题库可知:它的基本要素包括课程目标、
课程内容
、课程组织、课程评价。根据百度文库可知:它涵盖学校老师所教授的各科学科和有目标,有计划的教育活动。课程是实现教育目的的手段。其课程不仅是指某一门学科。
课程要素
指的是某一特定课程的主干或者说是基本线索,而不是指的某一详细的知识内容。因为...
幼儿园
课程的
基本结构包括哪些
内容
答:
(4)幼儿园课程的设计与实施2、基本要求了解幼儿园课程概念,理解幼儿园
课程的要素
及其相互关系,理解幼儿园课程的结构;掌握幼儿园课程设计的基本知识和技能,并能在实践中加以实施。重点:幼儿园课程的结构(二) 幼儿园教育活动1、基本
内容
(1)幼儿活动理论(2)幼儿教育活动理论2、基本要求了解幼儿活动划分标准,确立游戏是...
能列举出四种关于教学过程中的基本
要素
的理论
答:
其关系式如下页图。 这种观点流传很广,影响深远。如南斯拉夫的弗·鲍良克在其所著《教学论》中就称:“教师、学生、教学
内容
是教学的三个基本
要素
,它被称为教学论的三角形,无论失去其中的那一个,都 不成其为教学。”日本的长谷川荣在《现代教育学基础》一书中写道:“一般认为教学的基本因素有...
构成课程
的三种基本成分
答:
构成课程
的三种基本成分:课程目标、
课程内容
、学习活动方式。视觉构成关系训练是所有各类设计的基础,这在全世界的设计教育基本取得了共识,这种训练就是时下在各个办有设计类专业的院校对低年级学生所开的平面构成,色彩构成,立体构成“三大构成课”。这些课程作为设计类专业的共同性专业基础课,是在上个...
泰勒模式的经验选择
答:
第五,同样的学习经验往往会产生几种结果,应注意不良后果的发生。学习经验的选择应:1、培养思维技能的学习经验;2、有助于获得信息的学习经验;3、有助于形成社会态度的学习经验;4、有助于培养兴趣的学习经验。
课程内容的构成
应以课程目标为出发点,包括三个维度
的构成要素
:学科知识、社会生活经验、...
课程内容
指什么
答:
课程体系是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列,是教学内容和进程的总和,课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。 课程体系是育人活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托,它规定了培养目标实施的规划方案。课程体系主要由特定的课程观、课程目标、
课程内容
、课程结构和课程活动方式所
组成
,其中课程...
《
课程
纲要》包括哪几方面的
内容
?
答:
《课程纲要》包括课程目标、
课程内容
、课程实施、课程议价。1、课程目标
构成课程
内涵的第一
要素
,制定目标的依据是对学生的研究、对校本课程总目标的理解以及对所选用教材及其它资源的分析,具体撰写的要求有:必须全面、适当、清晰;一般用4-6点的方式来描述;涉及的目标包括三个维度的目标与确切的认知...
课程
标准由哪五部分
组成
?什么是核心部分?
答:
课程标准的五大
组成
部分:1、前言:叙述科学课程改革的背景、
课程的
性质和基本理念 2、课程目标:学习目标、专业能力、方法能力、社会能力 3、
内容
标准:平面
构成
、色彩构成 4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议 5、附录:含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计...
简述
课程
标准
的构成
。
答:
规定教材编写顺序,章、节、目、标题、
内容
要点、授课时数;作业、考试、测验的要求和时数;参观和其他活动的要求、时数。(3)其他部分 有些
课程
标准还列出教师的参考用书,学生的课外活动,教学仪器、直观教具和视听教材以及规定学生的试验、实习作业、参观等内容。
幼儿园
课程
最为核心
的要素
是
答:
幼儿园课程四
要素
分别是课程内容、教育方法、课程目的与教育理念,其中最核心的要素是教育理念。1、课程目标 课程目标指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依据。2、课程内容 课程内容指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过一定的方式进行组织。
课程内容的
选择与...
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