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语言的根本属性
语言
系统有哪些两层性特征?
答:
组合关系是一种动态关系,即语言单位之间的关系随着使用环境的变化而变化。例如,在英语中,“dog”和“cat”可以组成短语“dog and cat”,也可以组成句子“The dog chased the cat”,因此它们之间存在组合关系。语言系统的两层性:语言系统具有两层性,包括
语言的
物理
属性
和认知属性。语言的物理属性是...
为什么
语言
系统中有两种
根本
关系?
答:
组合关系是一种动态关系,即语言单位之间的关系随着使用环境的变化而变化。例如,在英语中,“dog”和“cat”可以组成短语“dog and cat”,也可以组成句子“The dog chased the cat”,因此它们之间存在组合关系。语言系统的两层性:语言系统具有两层性,包括
语言的
物理
属性
和认知属性。语言的物理属性是...
语言
系统中的两种
根本
关系
答:
组合关系是一种动态关系,即语言单位之间的关系随着使用环境的变化而变化。例如,在英语中,“dog”和“cat”可以组成短语“dog and cat”,也可以组成句子“The dog chased the cat”,因此它们之间存在组合关系。语言系统的两层性:语言系统具有两层性,包括
语言的
物理
属性
和认知属性。语言的物理属性是...
语文课程的基本性质是什么?
答:
语文课程的基本特点 人文性与工具性的统一,有一定的审美性与实用性。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是
语言
文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文是听、说、...
小学数学教师应具备怎样的
语言
素质
答:
课堂教学是知识内容和其语言形式的统一表现,知识的科学性决定了
语言的
科学性,所以科学性是各科教学课堂语言所具有
的根本属性
,而数学教学语言的科学性又有自己独特的内涵。斯托利亚尔指出:“数学教学是数学思维的教学”,因此数学教师的语言要在有效的培养学生的思维能力上下功夫。长期以来,由于受数学的所谓...
谈谈如何体现数学教学
语言的
科学性
答:
课堂教学是知识内容和其语言形式的统一表现,知识的科学性决定了
语言的
科学性,所以科学性是各科教学课堂语言所具有
的根本属性
,而数学教学语言的科学性又有自己独特的内涵。斯托利亚尔指出:“数学教学是数学思维的教学”,因此数学教师的语言要在有效的培养学生的思维能力上下功夫。长期以来,由于受数学的所谓“逻辑严谨性”...
小学语文论文:浅谈小学语文阅读教学中如何凸显语文味
答:
阅读教学的重心应该是课文中所包含的语文知识或语文方法,就是要有“语文味”,语文的本体论使人们关注到
语言的
学习是语文
的根本属性
。语文教学应该回归到它的工具性,从课文内容分析模式回归到语言教学上来。而语言教学就表现在“动情诵读、静心默读”的“读味”,“品词品句、咬文嚼字”的“品味”,“...
什么是
语言
文化
答:
语文学传统从比较语言学和历史语言学开始,根据文学作品和书面文献的研究对语言进行分析和比较。19世纪语文学家的工作为现代语言学的独立研究奠定了基础,后来发展到布龙菲尔德的结构主义和乔姆斯基的转换生成语法。这一传统的继承者强调
语言的
自然
属性
,把语言看成是一个封闭的,独立的系统,把语言学看成是一...
从英汉两种
语言
特点来看,语音哪个
属性
最重要?为什么?举例说明
答:
语法学几乎是所有
语言语言
学体系的最重要的组成部分,它的内容是其他分支语言学科的学术成果的集中体现,实质上是以其他分支语言学科的学术成果为基础进行学术研究而得到的,语法学的内容体现了
语言的
基本特征和发展轨迹。由于英语和汉语是两门有重大区别的语言,不论是文字形态还是组词造句都有
本质
的区别,...
详述汉语作为第一语言和汉语作为第二
语言的
不同
答:
对外教学是学科的应用
属性
,‘对外’是学科构成的第二要素,‘教学’是学科构成的第三要素。两属性、三要素的相互制约,形成学科的内在机制,编织成学科的自身系统。”(邢福义,1996)对外汉语教学以汉语为主,汉语是学科的本体属性,这与汉语作为第一
语言
教学是一致的。但是二者之间又有着
本质
的区别——...
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