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语言的形式与功能的关系
为什么说汉语是种意合型的
语言
答:
汉语是语义型
语言
,在几千年的重意、重神、重风骨、重凌虚的传统哲学、美学思想影响,形成了一种注重内在
关系
,隐含关系,模糊关系的语言结构素质.如:“校长召开大会动员全体老师教育好学生遵守一切规章制度.”词与词之间完全是非
形式的
链接.汉语一个句子可由好几个短句组成,它们之间只有意义上的联系,无需形式上的粘连...
语言和
文字的区别
与关系
答:
语言与文字没有本质上的区别,只有
形式
以及传播方式和时间上的差异。说在嘴上的叫口头语言,写在纸上的叫书面语言也就是文字。网络语言可以看作是一种
语言的
延伸渠道,不必大惊小怪,更不必视为洪水猛兽。重要的是加以引导,使之服务于经济社会的发展。汉语言和文学
的关系
汉语言的主要目标包括以下...
设计中
功能与形式的
辩证
关系
答:
1、文艺作品
的形式与
内容是密切联系,有机结合的,内容和形式相互依存,缺一不可。它们又相互制约,彼此影响,构成一种对立统一
的关系
。2、一部艺术作品没有形式,内容就失去了物化的载体,无从得以表现。反之,缺少内容,形式也就如同没有灵魂的躯壳,失去了存在的意义。艺术形式不但是表达内容的工具和...
语言的
形态分类是怎么回事?
答:
3、黏着语 黏着语:一种
语言的
语法类型,通过在词根的前中后粘贴不同的词尾来实现语法
功能
。语法意义主要由加在词根的词缀来表示的,词缀分为前缀、中缀、后缀,常见的有前缀、后缀。4、综合语 综合语的特征是运用形态变化来表示语法
关系
。词与词之间的语法关系主要是靠词本身的形态变化来表示语言的,如...
语言和
思维方式
有何关系
答:
思维科学 分为思维科学的基础科学,思维科学的技术科学及思维科学的工程技术3个层次。思维科学的基础科学研究思维活动的基本形式——逻辑思维、形象思维和灵感思维,并通过对这些基本思维活动
形式的
研究,揭示思维的普遍规律和具体规律。因此,思维科学的基础科学可有若干分支,如逻辑思维学、形象思维学等。以上...
对“
形式
”与“
功能
”
关系
的理解
答:
……你是建筑初学者么?
形式与功能
,是很多大师都在研究并从中得到自己认为的“真理”的两种对立的事物。你要问官方、书面的回答么?这个在很多教科书上,尤其是建筑史的课上应该讲过吧。想要这方面的回答,补充以下自己的问题吧。形式服务于功能,还是功能服务于形式,其中的度,最终还是要建筑师自己来...
语音
的形式和
意义对应一致吗
答:
比如书这个词语,汉语中使用书来表达这个物体,而在英语中则使用book这个单词来表示。语言符号语音
形式和
意义内容的这种任意性联系,其根源就在于语言是社会性的,是社会的产物,是社会现象,由一定的社会决定的。如果我们把这个特点与第一章
语言的
社会
功能
结合起来认识,理解或许会更深刻一些。例:在现代...
【
语言
学概论】如何判断语法单位的语法意义?语法意义有哪些?
答:
如动词还可分及物动词不及物动词等.那么及物动词、不及物动词的
功能
意义,就是动词功能意义的下层功能意义.表述意义反映语法
形式与
所指事物现象以及
语言
使用者
的关系
,又可分称述意义和情态意义两种.称述意义反映语法形式与所指事物现象的关系,是从词语的语汇意义中进一步抽象出来的意义.如说名词是表示事物的...
关于奥斯汀与塞尔的
言语
行为理论
答:
一方面,它使学者们在有关方面的研究从以语法或语言形式为中心转向以
言语功能
为中心;从以单句为中心转向以语篇为中心;从以语言本身为中心转向以语言使用者、社团以及语言环境等为中心;另一方面,言语行为理论使诸多研究从以语言知识为中心转向以交际功能为中心;也使外语教学从以
语言形式和
教学 方法 为中心转向以语言...
幼儿
言语
发展的特点和规律?
答:
离开语言这种工具,人就无法表达自己的思想或意见,也就无法进行交际活动;语言也离不开言语,因为任何一种语言都必须通过人们的言语活动才能发挥其交际工具的
作用
。(二)幼儿
言语的
分类1.外部言语(1)对话言语。3岁以前的幼儿与成人的交际主要是对话
形式
。他们的对话言语只限于向成人打招呼、请求或简单地回答成人的问题。
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形式与功能结合
形式第一功能第二谁提出来的
功能决定形式
形式对等和功能对等区别