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语文用词角的四个特点
【
语文
】
的特点
是什么?
答:
首先要看它是否符合
语文
学科的质的规定性,其中“螺旋性”、“直线性”、“统一性”、“综合性”、“知识性”、“科学性”等,显然可以用以表述许多学科
的特性
,没有将语文学科在“质”上与其它学科区分开来;其次从逻辑角度看,有人将“基础性”和“工具性”、“综合性”和“统一性”、“知识性”...
怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果?
答:
阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答,做到要点全面,内容精确,
用词
准确,语言简洁,字数不超过规定数。 (二)、答案表述的技巧——截、改、写。 1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词,我们只要原原本本把它移出来或裁出来,按规定写进答题处就可以了。 2、改。改就是我们在找出题目...
语文
阅读理解表达效果
答:
4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三) 句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四) 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确...
语文
阅读理解 角度和方面 是怎么回事
答:
描写人物可以从多种角度加以描写刻画。可以从正面对人物加以刻画,也可以通过周围各种不同人物的眼睛看、嘴巴讲等方式,从侧面起到烘托某个特定人物的作用。描写角度可以分为正面描写与侧面描写。正面描写就是直接描写对象;侧面描写则是通过其他人的表现之类的来反衬出描写对象的
特征
。请看小仲马在《茶花女...
语文
中,语言
有什么
特色,答题要从哪些方面打?
答:
语言特色可从词语、句子、修辞等方面分析作答。如词语方面,叠词,表色彩的词,动词,形容词等
有什么
运用特色,成语,褒义词贬义
词的
运用有什么特色,又如短句长句的运用
特点
,又如方言的运用,外来词的运用等。还有修辞手法的运用也是。语言特色题主要考查学生“鉴赏评价”能力,能力层级为D级。语言特色题...
填空,我国的
语文
学是由解释字义的什么学,分析字形的什么学
答:
我们解释古书上的疑难字词之所以离不开《说文》,因为《说文》训释的是词的本义,而本义是词义引申的起点。我们了解了词的本义,就可以根据本义的
特点
进一步了解引申义、以及和本义毫无关系的假借义。我们了解了哪个字是本字,就可以进而确定通假字,并且掌握文字用法的古今之变。《说文解字》
四个
字告诉读者,这部书由"...
初中
语文
基础知识☞第18讲《表达方式及其作用》
答:
如《死海不死》一文用大量数据说明死海之所以浮力大的原因,非常清晰。作用:具体而准确地说明该事物的××
特点
,使说明更有说服力。
4
、作比较 为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。作用:将……和……加以...
语文的
“成语运用”应该怎样做哇(即判断一个成语在
答:
第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的资讯; 第五、
四个
选项权衡比较,选出认为最符合要求的。
语文的
古诗鉴赏应该怎样做啊 小弟弟 多是多一点,你耐心看啊 一、赏析诗中的关键字词 命题方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 命题变式:某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 解答分析:...
中学
语文
第四册教材分析
答:
如,
语文
园地二中,引导学生发现一些汉字的构字
特点
,即:一个字是由相同的部件组成的。语文园地三中,引导学生发现每组的两个词之间的关系。语文园地四中,引导学生发现组成词语的两个字调换顺序之后,意思也会发生变化。为了增强趣味性,本册教材还设计了游戏式的内容,如,语文园地一中,引导学生发现人类发明的事物与自然...
如何学好
语文
答:
(四)积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。 积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段,是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。每年我都对高三
语文
成绩比较好的同学进行调查,发现他们有一个共同
的特点
,就是注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄;注意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。一有时间...
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